而这一次的任务目标很简单，在给定的野外区域待两个白天和一个夜晚。期间只能利用给定的资。当然，每一个班都有一个报警，如果发生意外或者想要放弃的，可以正常退。期间还有教官巡视，当然不会提供任何的帮助，只是为了在最大限度内保证学生们不意外。

顿了顿，易说：“其实野外生存是很简单的，我们要的事情不过是两件，一个是解决吃饭，一个是解决睡觉。当然，两件事分开来说还有一些细节……咱们一件一件地说。”

易看着他们东摸西摸，叽叽喳喳，也不掺和，眯着睛望这一大片区域。

….“首先，我们要先盘清楚我们的装备，判断我们到底能什么，然后才好决定下一步该怎么，这个大家就一起好了。”

而此时其他人也总算是将有限的装备摸了个遍，兴趣渐弱，此时终于想起正事来，和王桑柠一个寝室的徐晓芬问：“咱们接下来该什么呢？”

随后的第二天，照此前的安排，野外生存实践正式开始了，既是实践训练也是考。发了一装备，打火镁、军用多功能铁锹等等……以及两能够容纳几个人的小帐篷。

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易的心态是把这次验当成度假放松了。既然如此，重就是舒服。

易在一旁听得有些好笑。不能否认能师大附中的学生都是极为优秀的，但无论怎么说，也不过是初中刚刚毕业没多久的少年，题可以，想法也是有的，但是缺少实践，提来的东西明显是没有什么作的，甚至可以说是没有条理的瞎想。

“哇，这个就是特兵用的那打火镁了吧？不害怕，比打火机靠谱多了。”女生刮了刮镁，打起火，吓了一。

“打火，这个很关键，能不能生火全靠这东西。”

一时间，都有些沉默下来，大家都望向了易。

易当然不指望一句话就能让这帮刚刚过青叛逆期的家伙就听自己安排了。他笑了笑：“我来提建议，大家思考这么行不行的问题，一个人的想法毕竟是有限的嘛，商量着来，发挥大家的特长嘛……”

易清了清嗓，说：“听我说吧。”

易回想起此前教官讲解的有关这片区域的信息，心里默默盘算着的，可不是如何顺利度过这次任务，而是如何舒服地度过。

李茂鑫想要表现，接过话茬，一通分析，随后有女生提了质疑，随后每个人纷纷发表意见，场面就变得闹起来了。

“这个铁锹好弊！竟然有这么多功能，变形……咦，这个地方还可以拆下来，里面还有一把小刀！”

而他们这只能说是验一下了。

“两帐篷，应该是男生女生分开的意思。”

“两帐篷，这帐篷的材质倒是薄的，不重。”

“首先是住，要选一个合适的地方扎营，因为有帐篷嘛，就简单多了，山包上面肯定不行，地势不便于放帐篷。当然，在地上也是合理的，但我们不用追求军事标准的扎营，反正只住一晚。池塘旁边的那一大片空地吧，如果大家不同意的话，还有那边那片草地，优是晚上不会像池塘那边一

论授课，讲的内容多半是野外生存的原则，植的识别，以及一些工的使用方式，内容翔实，但是有多少人能听去就不得而知了。biquka

两千多亩的野外生存区域，中间是一块凸起的小山包，有模拟的小树林、池塘，各植，还放养了不少类似兔、跑山之类会奔跑的。模拟了各野外生存的场景，尽相比真正的野外生存是简单模式，但的确能够很大限度地训练这方面的能力……当然，那是针对真正的队说的，毕竟人家在里面一待就是几周，且没有粮，全靠自己，还是很有训练意义的。

周想倒是乐意听易指挥，而王杰没什么主见，很多时候都是听李茂鑫讲什么就是什么的。他也没什么意见。但是李茂鑫想法很多，他犹豫了一下，看了看其他人，尤其是长的最好看的王桑柠开说话了：“没问题，你是班长，我们都听你的。”才跟着说：“我没意见。”

….分组散开的时候，大家的表情还是十分兴奋的。毫无疑问，对于这些同学来说，这是一次十分新奇的生活。将所有资拿到手了，他们1班的八个人聚在一起，第一反应自然都是摸一摸试一试那些军用品……

随后，易开始一样一样地分析起来：“八袋自军粮，其实这个是保底用的，一人一袋，一袋如果省着吃，要说抗到明天中午考结束，也不是不可能，但我希望我们能过得舒服一，不追求那极端的方式，这个先放一放。” [page]

“两把多功能军用铁锹，这个作用很多……”

中新生，这岁数的少年事，第一个大问题是把握不了方向和原则的东西。这时候有人提来方向，就会有一破开迷雾的觉，大家觉得有理，于是将所有装备放好。