县城第一小学的校方也不是没有考虑这个问题，但是考虑到能够和人类沟通的动都基本有了思考智慧，而且从来没有听过这些动咬过人的劣迹，所以便同意了。

还好，这条批准意见实行2年来，这些“上学”的动们很给面，没有现任何的。

小华自然不知自己朋友此时的羡慕，他从袋里掏一只小指大小的金甲虫，圆圆的，看起来很漂亮。沮丧地说：“我遇到了四大名捕的其中一个——钛金，彻底地栽了在他的手里。”

在县城一小有4个非常力的监考老师，被命名了四大名捕，而钛金就是其中一个。不过他原来的外号不叫钛金，而叫钛金，取自“亮瞎了我的钛金狗”。不过这并不是对这位老师的鄙称，而是全校对他抓作弊能力的肯定。

这位荣幸地升级为钛金的老师，有了公的帮助，顺利地开发了一《防止学生利用动植作弊的实用教程》，并在不断的实践中不断添加新。此书一，学校的作弊之风一时大减。

就在去年，zf已经把关于如何与动完成应沟通初步的教材公布了来，目的是为了让群众逐渐接受，也为了找到更多的实验素材。

“钛金，怪不得！”听到朋友说了这个名字，小林顿时明白了。而看向小华的神，带着一副同情。

一时间，校园考试有混了。这个时候，四大名捕中的钛金老师以一全新的新形象在满天红霞、金光异彩当中现在学校中。

当然，在整个县第一小学里，能够成功和动植沟通的，不止这么两个，而是五六十个。特别是在七年级里，有一个学生叫李林，前年班学的时候带着一条型的大黄狗，是全校的动朋友中型最威猛的，。

能够同意让动们也一起住校的，县城第一小学是首创，其他学校还没批准这一条，因为怕危险。

安全的问题得以解决，但又引来了一个小小的问题，考试的时候，有一些学生靠着自己的去作弊。例如这个小华童鞋就是利用甲虫那小巧形去其他同学那里看答案，而自己则通过甲虫忙碌地抄答案。其他的学生也是绞尽脑，各展其长，要与监考老师比智商、比狡猾、比能力。

“自从钛金老师变成了钛金老师，我觉学校的病终于有救了，我再一次对学校充满了信心！”大分的老师都是这么想的。

随后，果然如校方所想，有了李林—大黄狗事例的宣传，越来越多的幸运儿转校来到这里，并带上了他们的动植朋友们一起来。有小鸟、有蜘蛛、有蝴蝶、有甲虫、有蛇，这些动看得校方缭，震惊不已。

于是……

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而且大分的学生家长们也期望自己的儿女儿能够凑够那些幸运儿获取一些经验，也许下一个幸运儿是自己也说不定。

应沟通。

说起来很拉风，其实只不过是这个钛金老师带来了一只邋遢不修边幅的公而已。

校方获得的好也多的，李林的学习成绩不错、大黄狗的事可以帮自己宣传、获得zf认同……最重要一是，想引更多像李林这样的幸运儿。这些幸运儿如果不意外的话，将会是社会的主力。

自从现了能够与动植沟通的事之后，全县不断冒数百个成功案例，而小华还有这位老师就是其中的幸运儿。不过小华的动朋友是一个金的小甲虫，而钛金老师的朋友是一只公。

当时他带着大黄狗学的时候，差没把校方给吓趴了，还以为是有人来砸场的。经过一番解释之后，加之李林的学习成绩不错，再加上zf有意推广宣传这些能够和动植沟通上的幸运儿，所以校方同意了大黄狗也一起到学校中，并给大黄狗那大的型安排了一架结实的铁床。