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姜牧看向棋盘，发现这七颗弹珠排列的位置上，连着一条黑的线，于是回答：“因为它们现在被这条线联系起来。”

赵无极找来了他上课需要用到了七颗透明弹珠。

“没错。”

说到这里，赵无极已经引以为傲了。

他的确不知。

他知片刻后，说：“赵老师，我好像已经知到了‘轨迹线’的存在。不止一，好多线。”

姜牧去到赵无极办公室，站在赵无极桌旁说：“赵老师，我想请教您一个问题。”

“姜牧，你说，什么问题？”赵无极短而壮的坐在椅上。

姜牧虽然很多都不太理解，但是他明白了一个理，那就是“找线”。

“你现在来问我，那我就先告诉你吧，就当是备课了。”

赵无极赞同：“一旦它们被这条线联系起来，就会发生天翻地覆的变化，内的星之力将会以某特定的形态释放来，从而形成大的能量攻击。”

赵无极看着姜牧问：“你丹田里现在有这条线吗？”

他设置了一个问题。

他将弹珠一把撒在桌上，一边说：“你看好了，我们丹田里的神星，就像是这些游离的弹珠，他们彼此之间不存在联系，所以我们不能释放任何的星辰技。

“而如果它们像这样……”

“可是，我们要怎么把它们连成一条线呢？”姜牧继续追问，这才是他今天来找赵无极的目的。

“想当初我也是经过了刻苦的训练，用长达两个月的时间，才探索到了‘轨迹线’的存在。”

越厉害呢？

下课后，姜牧找到了赵无极，因为赵无极是他们的教导主任，同时也是他们的修炼课老师。

所以这些知识其实都是保命的手段。

在赵无极说话的时候，姜牧已经将念力释放来，然后探了自己的丹田里，去知自己的轨迹线。

赵无极看起来是个人，但是教学起来倒是很有耐心，说：“其实我们每个人的丹田里，本就蕴藏着无数的‘线’，只是我们无法知它们的存在。

对于这好学的学生，老师通常都是很喜的。只要你找到他，他就会不遗余力的把你教会。

听到姜牧的话，赵无极几乎愣在原地。

姜牧思考片刻摇了摇，说：“不知。”

他把弹珠一颗颗的排列到一个既定的棋盘里，说：“它们之间就产生了联系，为什么？”

他没想到，念力除了可以用来制药之外，还有这用。

又当如何？

“可是我们要如何去应轨迹线的存在呢？”姜牧再次问。

姜牧认真地说：“如果一个人内的神星已经觉醒了七颗，应该如何将之连接成为一星轨？”

赵无极说：“每个人都有念力，或者叫神力。我们只有利用念力，才有可能知轨迹线的存在。而念力不是凭空产生，而是要通过特殊的方法训练，才能产生并释放。所以你也不要急，慢慢来，你会成功的。

之前姜牧还用“信息课老师”来讽刺王炳真，可是现在想来，这些信息对于一个法师来说是多么重要。

“而我们要把这些神星联系起来，第一步要的就是应到自己丹田中的‘轨迹线’。

赵无极看着姜牧回：“这个其实下一节课我们就会学到，因为咱们班现在的学生，觉醒七颗神星的，也有好几个。

“当我们应到之后，就可以尝试把神星一颗一颗的摆到上面。这就是星轨的由来。”