除了这件事，陈舟不知王学辉为什么会这么问，想了想，他准备坦白的解释一下。

陈舟微微一愣，立即说：“没有啊。”

“当然，学校肯定会有学校的考虑，我理解，但我不能赞同。”

早自习结束，赶快眯一会。

这是一看得见的生命力。

除了请陈海宁吃饭时，不怎么愉快，其他时间还是愉快且充实的。

早自习开始，教室里跟着升起琅琅书声，离得老远都能听见。

王学辉见他表情不像假，才笑容。

正当陈舟要开时，王学辉先说：“是这样的，照学校的惯例，每次月考的优秀作文都会刊登在校刊上，供学生们学习。就像你上次分班考的那篇作文一样。”

而且陈舟的作文，他也站在教室后面看过，写的确实很好，很有才华。

两人刚办公室，王学辉立即开问：“陈舟，是不是谈恋了？”

“那个，王老师，我觉得您说的不对。”想了想，陈舟组织了一下语言，继续说，“我个人觉得，语文作文题本就是一让学生发挥所学，用文字表达思想的题目。而一篇好的作文，它的好是因为文字，是因为作文本，是不会因为外界的因素而影响它的好坏。”

至于为什么不能登上校刊的更多原因，他就不方便和陈舟说了。

一日之计在于晨。

陈舟带着疑惑：“昨天老爸不才和你面谈的吗？怎么这么快又找我？”

正课开始，上跟上老师的思路，汲取那还未熟知的知识。

依来，陈舟就提心吊胆的，生怕她真的像陈海宁说的那样，啥也不问的直接拿给班主任，那就真炸了。

抛开琐事，陈舟抓时间，记下每一个尚不熟悉的单词，记下每一个不太理解的短句，每一首诗，每一篇文言文。

看到杨依依似乎从桌肚拿酸，又放回去放好，而且没有起的趋势，陈舟才终于放下心来。

这不应该呀，他可是没少关注杨依依，没看到杨依依把酸送给老师呀……

晚自习开始前的听力结束后，陈舟再次被王学辉喊到了办公室。

王学辉还是很欣赏这位学生的，格独立，有想法，能踏实努力的学习，上的闪光不少。

假期前那努力学习的觉完全回来了。

陈舟反而更迷惑了，难度给杨依依送酸的事，被知了？

特别是数学这些自然学科的课，陈舟比以往听的更加专注。

王学辉的一番话说完，陈舟完全明白了，原来因为这个呀，你早说嘛，害的我担惊受怕的。

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“但是，你这个作文写的内容就有些不合适了。你说你，好好的写一篇优秀作文不就行了，还能获得展示机会，你倒好，去写什么情如何如何的。现在多半要被刷掉了，白白浪费了一次机会。”

一天的时间过的飞快。

“然后，这次的月考，你又写了一篇59分的分作文，还是年级作文最分。如果照惯例，是要登在校刊优秀学生作文第一篇的。”

所以他才没有批评陈舟，反而像朋友一样把这件事告诉陈舟。