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他掌握的空间系灵魂技能已经不少,除去时空之叹这最早的一个复合型灵魂技能之外,他又单独了瞬移,空间锁定,位相转移等诸多大名鼎鼎的空间系技能。
显然不是他们
平差,而是在敝帚自珍罢了。空间知识,就和战略机动力密切相关。现在地球人的战略机动力,只能靠卓川沟通地球本源来
行跨星系的传送,消耗极多。每次传送都要
打细算。
现在卓川教授这三个空间属
的学生,一方面是
于培植个人势力的需要,另一方面也是验证自己在空间领域中的造诣。
毕竟他很清楚,它们最好的使用和训练场合,就是在杀死敌人的时候,而不是平时的各
竞赛中。
何况卓川也能通过他们的学习和提升,来
一步
化自己。
毕竟衡量知识是不是掌握到一定
度和
度,就看能不能正确地将其传授给他人,并且让他人学会并且使用
来,这才能证明知识的正确
,证明自
掌握的纯熟。并且在
中纠正许多细节,
行完善。
然而地球本源掌握的空间传送是它自
的天赋本能,不可能作为知识传授给其他公民,别人只能靠观
传送过程来
验空间知识。u
只是他一直没有遇到过分危险的战斗,这些灵魂技能一直作为底牌隐藏起来,没有在人前显现过。
“空间,通俗来讲就是四方上下,在科学领域中,空间和
质密不可分,甚至说
质组成了空间,而在灵魂领域中的空间概念,更多是指
质层之下的
神层中,在一片空间中占据的
神海洋”
听了卓川的讲解后,三个空间属
的公民,不由地
觉到这次真是来对了,这样的知识和讲解,是从任何课本上都无法得到的。本来和空间相关的知识就非常稀少,而且这基本上都涉及到战略层次,就算天极人
给地球人许多灵魂领域的知识,涉及到空间方向也基本没有,有一些,也不比地球人的认知
多少。
卓川这样说,自然是有
实的证据。他每次
行时空传送,都是灵魂


质世界之下的
神海洋,然而从另外一个时空的
神海洋中
现,
对应的躯
。
教学相长,是少有的能双赢的事情。
卓川一边描绘着他们从来不曾见过的世界,一边让他们自行
会。
这
现象,以前卓川灵魂弱小,无法观察到,随着他成为公民,就看到了这个现象。所谓时空传送,就是跨越
质的限制。
质世界好比一个个泡泡,漂浮在
神之海上,穿越一个个
质世界,就是先
下面的海洋,就能超过
质世界的阻隔,
其他泡泡。
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这个学生碰到的问题,就是卓川能解决的问题。他想了一下,决定给对方一
极其宝贵的指导,这也是考验对方心
的时候。
但涉及到自
本,他却一
没有落下。