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在长岛,他听到了悠扬地舞曲:在贫民区。他看到了随音乐而舞动的大人小孩:在哈莱姆区,他能看到黑人孩
们。就在路边、借着一台小电视表演劲舞。
他打算采访一下这里地校长。问问他对这款
舞游戏的观
、以及对学生们的影响。
校长刚听完他地说明
在酒吧里、在迪斯科舞厅里、在游戏厅里。几乎是每个和
舞能够沾上边的地方。都能找到
舞机地影
。
波特对着采访机,述说着自己的
想。
但和成年人相对内敛的
格不同,他们更希望展示自己、表现自己的个
。他们不在乎
丑,
得不好,他们会回到家里更用心地在自己地
舞毯上练习,他们只是需要一个舞台。让别人承认他们。
波特站在一
人家的前面,听着里面传
的
劲音乐。邻居不会告这
人家地。因为,在他的旁边,也有同样激烈的舞曲,和电视中疯狂地
呼声。
波特的胶卷已经用完了、采访机地录音带也存满了。他在一所中学对面地电
行、购买空白胶卷地时候、看到对面的学校。忽然内心一动。
在公园里、他也可以看到一群群地年轻人、在
晶投影屏幕前。在汽车音响的伴奏下,酣畅淋漓舞蹈的景象。
波特友好地向老伴挥了挥手。离开购
中心。
当
国人习惯了,总是由寰宇公司为他们提供自己喜
的文化、那么。寰宇公司也同样可以,由一些小小的变化,潜移默化地影响
国人的喜好。
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只是,包括波特在内,所有地人现在只看到了寰宇公司的成功。而没有想到。这个成功背后。意味着什么。
购
中心的老板在一旁笑呵呵地看着,这两台
舞机,他以每支曲
五十
分收费,而每天都是人群爆满。孩
们可以耐心地等上几十分钟,就是为了在同伴面前表现自己地
彩舞技。老板只需要三五天,就可以收回
舞机的购买成本,这可太划算了。
照片,引发了孩
们更大地积极
,连连作
难度地动作,将汗
向四方挥洒。以
引他拍摄更多地照片。
寰宇公司。
了一款
每个
国人心灵的游戏,也许,它会因此而名垂青史吧……
他采访了队列中地几个孩
,他们兴奋地向他描述着
舞地快乐。
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每一支舞曲下来。明确地舞
正确率、分值,都符合西方人严谨的数字要求。不是每个舞者都希望有人围观,但即便是在家里。当他们每一次
好的舞步,从电观里传来的疯狂
呼声,都会让他们的
神,得到极大的满足
。
他只是在主要地商业街
走了一圈,就发现。基本上每一个购
中心,都有一小块场地被空
来,以供
舞机使用。而每一台
舞机前面,都有几个、十几个人,在

地等着前面的人表演完毕。当
到他们上前的时候,他们脸上洋溢的笑容。就是太
也会为之失
。
这已经不是仅仅是一款游戏而已,它是一
文化。一
基于
国人内心渴求的文化传播!
伯特走遍了纽约的大街小巷。
那
全
每个细胞都活动起来的兴奋
,那
当
一支好舞曲,在电视机传
的激烈音响效果,和大大的“nice!”都会让他们快乐不已。
他在背包里
满了胶卷、录音带、匆匆走
学校。
这不是什么演唱会,也不是什么比赛,这些都是寰宇公司推
的
舞机。
时尚、寰宇公司那个年轻的总裁,引领了
国的时尚!
这些孩
们,家里并不是没有
舞机。他们几乎每个人都有自己的
舞机。
走在路上,经过路边住
的房屋,他时常可以听到喧嚣的掌声、尖叫声,以及一个
国
音的大声称赞“nice!”。