问了我们一个看似有趣，实际却很残酷的问题……“将来，会来购买的主人千百，有这一行的老手主，也有尚缺乏经验的新手主，每个主人习不同，因此一名合格的，也必须要想尽办法能满足各式各样的主人。现在，假设购买妳们的主人，持久度及经验不足以让妳们得到足够的快，却希望看着妳们在他下达到绝的，那妳们应该怎么呢？”

这本来是令人发笑的问题，但是主关系后，却变得没那么容易就能回答来…不意外地，抢先举手回答：“是不是，要我们学习假装的样，让主人在使用我们的时候可以赏心悦目、心满意足呢？”

对的自告奋勇，julic教官表示嘉许，却没有先对这答案表示意见，而是询问其他同学有没有别的想法。

经过了这几周的课堂，已经不只有会踊跃发言，不过这次，好像也还没有同学有想到更好的解法，迟迟没有新的答案现。教官抿嘴一笑，说着：“确实，如果是一个女人，为了满足伴侣，这是最容易想到的一个方法。但是，各位同学不要忘记了，妳们不再是女人，而是女，他们也不是妳们的情人，而是妳们的主人。对所有而言，欺骗主人是大忌中的大忌！就算伪装得十分相像，在这圈里，有太多有经验的老手，一就能看是否真的有达到，所以，宁可因为无法达到主人的命令要求而诚实受罚，也不能投机取巧地装，要能完整把自己的受，真实地放大呈现，而不是无中生有地造。这才是为一个的本礼节。”

“不过，为了要让这类型的主人有最完整的享受，们也不能每次都无法达到主人的期许，而需要改变自己。这也是为何，近来的训练、改造的趋势，多朝向『度化』的发展。每个女，都需要拥有一即发、能够比主人还早的质，这样才能在主人使用完毕的瞬间得到最完整的奉仕服务。”

此时，另一个学生举手发问了：“可是，教官…这分的主人，应该只是少数，如果自己变得…早…却碰到希望久一的主人…又该怎么办？”

“所以啊，为了满足各不同习的主人，需要受到的锻炼是非常严格的，现在对的要求，除了『度化』之外，还要她能够到『收放自如』，主人允许之下要上，主人禁止之下就得拖着的接受刺激，却不能擅自，只能憋到主人才能爆发来。…妳们的学姊，也正在受着这样的训练，有空可以跟她们请益一下…”

像这样的一个简单问题，要我们回答的，却是这么贬抑自己的答案。据教官说，那其实是几年前的幼考试题目中的一题，虽非唯一解，但直至今日，仍然是众多主人、调教师等等，所认同的普遍解法……诸如此类的情境模拟题与自由作答，就是“实务应对”这一大题，要测验的也不单只是们对书本课程的掌握度，更大一分是看对自己的分理解，以及能否一心一意地投主人所希望看到的思考角度，去理这些情境模拟的问答。而且这跟那“如果乐透中了一亿”、“如果回到过去”这梦幻的假设题目不同，考试题目这些情境，都是实际发生过，就连现在应考的幼们，在将来也很可能碰到的残酷问题。

（呜……主人心情不好迁怒…把我赶去的话……要…先在门外…跪求主人“宽恕”……）要回答这问题，也不能只是纸上谈兵，还得设地那情境里面，那也不得避免地，在作答过程，脑海也开始浮现自己真的成为被主人敢门外的…（如果…主人要得远远的……只能…在…在外浪……等好心人领养回去……呜呜…）写到后来，整个大脑全被那莫名涌上的悲伤情绪占据，执笔的手颤抖得无法继续写下去，另一只手也频频拭泪，却像是永远不似的，双像是没关的龙，刚把上面即将滴落的泪珠过，又很快凝聚新的泪珠。

在作答着这些，们在不久的将来，很可能要面对的绝望窘境，我才意识到，为什么学姊们都一心向往着能被好的主人购买，这的确已经是卑微的我们，能获得的最大幸福了…这一题作答完成，稳定了一下情绪，还有下一题情境模拟…（如果…被主人的朋友不当使用……呜…可…可是……是主人的朋友…）这些情境模拟的“实务应对”，都可以发现一个共同的特：明明问题源都不是在上，但是却要以“就是最大的罪魁祸首”的概念去设法“悔过”，甚至“受罚”。经过五周的幼教育，原本还对这荒谬至极的理论厌恶痛绝，但是认清我们的地位之后，这厌恶有多，所换来的屈辱也就有多。

（主人既然将借给主人的朋友…就表示主人很重这件玩，愿意与友人共享……遭受毁损，是本的制作不够固牢实，不但害得主人丢脸，也害主人的朋友玩不尽兴……）写着这样违心的字句，心中酸苦化作满满的苦直呕而，如今的我们，写着这样的论述之时，内心还是会忍不住抱怨：“明明不是我的错…明明我才是最大的受害者…明明我也跟他们同样是个人，也有灵魂、有生命、有情……“只是，如果继续受着这样的教育，耳濡目染下，久而久之，自己真的会忘记这些事情，所写下的也不再是拂逆真心的言辞，甚至会把这信奉为教条规章，心甘情愿…甚至衷心期盼…受到这样的对待…（女与一般女人……）结束了实务应对，剩下了最后两题，然而，最后这两题的分，却远比前面的还要。学姊也曾叮嘱我们，分越的题目，就一定要写得越多、越详细，就算没想法也要尽可能挤字来。