理”的特征来比较判断。如果这四项的分数是平均分的话，那么我写下来的这一些，最多仅占了五分而已…（行为…的行为……）我还在想着该有怎么样的行为，想着想着，竟渐渐从课堂所学，想到了自己这五周为幼的行为举止，而女人该有的行为，自然就是在五周前我还没到这所学校前，很一般的行为方式。

于是，上就涌现了大量可以写的东西，就算把一整面纸写得满满的都不成问题，只是写下的东西越多，心中就越是如同刀割。

（上厕所时…女人可以去厕所，女不但要主人的批准才能小便，也没有使用厕所的权利，主人可以规定任一为女的厕所，就算是在人多嘈杂的街路中间，女也要在一声令下就地排……女也不能遮羞，而是随时要把自己的暴给主人及主人想让他看到的任何人前……）当先想到的，是最让我在意的“差异”，所以最快在脑袋中浮现，但写下来也是写得最是心痛。

行为之后，还有生理、心理，这两个都困难许多，生理我只想到发情的分，而后（看到最后一题）才想到可以回来补充、都要受到主人的掌握与监控而无自主的权利；心理，最主要的是“贱己尊主”、“主人就是的一切”这样的心态，要把自己当“”而不能当“人”看…越往后写，心情就越来越烦躁，不是因为考试题目，而是因为间也被椅上那纵向陷间，压迫整个从到会甚至的细杠，折磨到痛苦不堪。

在这样的心烦意之下，最后一题占了总分30%的题目，也宛如大王般地存在着…（手……手……的特……这什么鬼啊……）直到这里，我心中终于不禁咒骂声。

关于，课本上写了很多“外在变化”，像是什么大小充血而胀变大约20%、会每0。6~1秒收缩一次、……等等诸如此类的，但是对于觉的描述，课本上只简单说着“因人而有所不同”，前面的叙述，也没有将手及手区分开来。课本上完全没有的东西，如今考来，却是要由我们自己自的手经验，将之文字化写成这一题的答案…问题是，我们每次的，大多都是在极为羞耻下，有人在场的情况下，被迫命令手到，早已被羞耻填的小脑袋瓜，加上我在达到的那一刻都会短暂昏厥过去的质，等清醒后，哪还记得什么的详细觉？

就算是坐在舒服的椅上，都不一定能写得好的题目，还因为已经在这全重量压迫在间已经两、三个钟的情况，觉都已经坐到瘀青了，正常在寝室房间写作业时，坐不到一半时间就要先站起来，但是此刻的我们不但不敢站起来，甚至连扭动下，稍微舒缓间的疼痛，都会被助教当场斥骂并羞辱一番了…我也早已渐渐坐不住了，但也不敢在大家都在安静考试的时候，引来助教那足以令全班都听得到的责骂与侮辱声，如此除了丢脸羞愧之外，其他同样于焦躁痛苦的同学们作答的思绪受到扰，也会怪罪我的…（…的觉……）在这样的痛苦之中，要去想着时的觉，本极为困难，更遑论要把那难以言喻的觉描写下来，而要区分、手下的，已经是不可能的任务了。

我开始后悔着，之前学姊也曾每天晚上睡前让我们躺在床上练习手，我们虽然照着，但总因为太过羞耻，而本没有投，加上太过疲累的缘故，的当下几乎倒大睡，甚至连原本放在私密位的手都还没力气移开，常常就维持着一手摸着、一手摸着房的羞耻模样睡得不省人事…明明有那么多次的练习机会，学姊也没特别规定要手哪里，但我们五个姊妹的手位却都清一只有，而的手，唯独只有学校规定我们这项作业，要练习的那次而已…因此，手还有一的印象，手的是怎么样却完全无法想起。

（没办法…先写我会的吧……嗯……觉…全发红发…心加重加快……呼…呼也变得起来……好像有什么东西在跑……呜……）我仔细回想着那片段残存的觉，但是所能想到的都是在爆发前夕的“原期”状态，而光是那觉就难以确的描述来…脑袋里一直回想着的过程，（如果能够重现那觉就好了…）绞尽脑也想不更多可以完善形容的焦躁状态下，几乎快要磨光理智的我，在自己完全没意识到的情况下，左手偷偷地往桌下面伸去，撩起几乎是铺在大上的裙，直到手指碰到，一熟悉的电传将上来，才让我惊觉过来。

惊慌当下，我一抬起，刚好与脸上毫无笑容的助教四目相，这一对望让我更吓得背脊发寒，赶装作没事地把左手伸回来。好在助教似乎没有发现我刚才的行为…（我到底在嘛…竟然…想在考试的过程……旁边坐着同学的情况下…偷偷自……）一想到自己刚才这荒唐羞耻的行为，让我再也无法静下心来思考。

这最后一题，我也只有草草胡写了一堆文不切题的“心得”，对于当下的觉，已经没有多余的心思去想了。

幸好，视觉上的差异，在午课要我们对着镜实作这两手，看着镜中的自己那副耻样之时，也默默地学到了几项要，才能为我这惨不忍睹的最后一题，稍微补回一分数……窗外，下课钟声响起，早上的笔试终于结束…我们不有没有写完，都被迫停止动笔，静静坐在椅上，等候助教一一收走那由我们自己写成的，满是羞辱字句的答案本。我们没有助教的命令，都还不敢随便起，也还不敢跟旁边的同学讨论考试题目。