，可实际上，他并不觉得游柏对覃与有任何私心。

??但刚才，游柏非但并没有否认覃与问的，更没有拒绝覃与的拥抱。一切，似乎并不符合游柏之前表现来的冷淡不关心，也不像他昨天猜测的那样单纯无私心。

??宴倾笔，忍不住侧去看右手边端坐的游柏。

??仍旧和之前一样除了学习万事不的专注平淡，若非他刚才亲所见，恐怕还要被他这张假模假样的脸继续骗下去。

??他闭了闭，自收回心神，也住翻涌的嫉妒与愤怒。

??他好不容易才走到今天这一步，无论如何也不能招覃与厌烦的蠢事，当务之急还是先对付即将到来的期末考。一味地关注游柏会不会影响游柏的成绩他不知，但一定会拖累他自己的状态。

??平心静气，集中力解决目前最重要的事。年级前十，他不能让她失望。

??距离下课还有十分钟时，覃与收到了邱让的消息，问的是去哪里等她。

??覃与想了想，余光掠过右前方的游柏勾抹笑来：二堂吧，想吃小砂锅了。

??邱让几乎秒回：想吃哪？我去给你占座。

??育英的育生升学压力相对而言没有文化生这么大，邱让的成绩她也知，毕竟之前贴吧就有人发帖骂过。但看他行事作风似乎不太在意成绩，覃与也就没太关心他总旷课早退的事了。

??她回了菜名，很快收到一连串ok卖萌的表情包。

??育英的叁个年级教学楼分布在不同的方向，为了更好地服务学生，一二叁号堂都离各自的教学楼比较近，另外两个小堂则在学生宿舍和教职工宿舍附近，主要负责的是早饭和放学后的加餐。

??这划区域分年级的法极大程度地方便了学生各方面，也更利于统一理。除了一些公共场合，比如场、室内外篮球场、足球场、网球场之类，不同年级的学生基本很难碰上面。

??这也是为什么之前覃与说等到自己去了叁和谭潇潇等人之间的关系就会自然而然地淡下去的原因，因为不同年级的话，无论是主观心理还是客观条件基本都不在一个层面上了。

??而覃与选择二堂的原因也很简单，离教学楼最近，一定是游柏中午吃饭的不二选择。

??不怎么说，他都给自己准备了喻殊这么个别开生面的礼，她再不什么，岂不是会让他误会自己的反击成功的？