但毕竟是赵为佳亲自和自己说的这件事情。

这样的行文方式，非常适合去撰写论文。

“王老师，徐佑的这方桉，确实有可行是吧？”

赵为佳倒是非常会来事儿，熟练的拿起了王相武的保温杯。

回忆起之前被徐佑呛到的两次，王相武还是觉得。

“知了，老师。”

见到赵为佳的留言内容，王相武也是有些诧异。

“算了，还是过去看看吧。”

“今天没去上课啊？”

可即使这样，这些本科阶段的实验比赛，准并不算。

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整个过程，严谨而又简洁。

这是王相武第二次审阅徐佑解决问题的思路。

明明只是让徐佑去实验室参观实习的。

王相武倒没有别的意思，只是希望徐佑在这个阶段，能够更合理的分自己的时间。

把本翻回到第一页，王相武认真的看了起来。

“徐佑给赵为佳的课题提供了一新的方桉？”

要知，王相武的初衷，只是让徐佑能够知一些实验设备的名称和作用，对于一些基本的实验方法有初步了解就可以了。

回到自己的办公室，王相武也没急着去看徐佑的那方桉。

“确实是一个理论上完全成立的方桉啊。”

“不用了，我不渴。”

“王老师，我去帮你倒杯。”

跟这个孩在一起时，尽量还是不要喝了。

仔细对了一番后，王相武也并没有挑什么病。

这个时候，徐佑也冷静了下来。

“徐佑，其实现在还是以理论知识为主吧。老师想让你来实验室，就是课余时间来参观参观就行，能学东西就好了，不用太着急去参与科研项目。”

这至少说明，徐佑的方桉还是存在亮的。

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怎么也得等大二以后吧。

和赵为佳一样，王相武也很意外，徐佑竟然能写几篇的推导公式和方桉。

“嗯，老师，今天没去。因为有一个新的想法，可能会对师兄的实验有帮助，我就直接来实验室了。”

坐在书桌前，王相武拿起徐佑的本，大致翻阅了一下。

自己仅仅在实验室待了几天，就想能给赵为佳的实验提供什么帮助，确实可能不大。

看着看着，王相武的表情从之前的放松，变得一的凝重了起来。

至于真正去参与科研……

虽然心中没有报什么希望。

“至少我个人觉得，是可以试一试的。能不能起到效果，还得看之后的实验表现。”

但无一例外，都给了王相武同样的觉。

怎么变成徐佑都给实验提供方桉了？

当然，一些特别优秀的，也可能在大一时候，就获得这样的比赛资格。

不要太急于求成了。

与真正的科研，差距还是比较大的。

虽然两次分别是用电版和手写版呈现的。

见王相武表示肯定，赵为佳的神里充满着期待。

王相武在下课之后，看到了赵为佳的留言。

不仅挑不病，而且还没有一多余的地方。

大概就相当于中竞国决实验的级别。

一些优秀的本科生，可以在大二、大三的阶段，参与一些大学生实验比赛。