对于孩行教育要到什么程度，教育界和医学界的意见不一致。这是从不同的视角认识分析所致，是可以理解的。老师和家长们担心直白地告诉孩“”到底是怎么回事，对孩是不利的，担心孩们接受不了，或是一旦知了，就更容易格的事情来。

级教师，为小舟的事，她电话中找我咨询三次，她兴地告诉我小舟有了很大的步，这一老一小都很努力互相支持、互相鼓励。目前，小舟在一所大专学校就读……

闪回广告中的结束语：“有时间多陪陪孩……”

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“我的孩最近频繁地洗手、洗澡。你可以想象吗？——他两天就可以用完一块儿香皂，不到一个星期就要用完一桶洗手，每天最少要用一包纸巾；大的天气，我和他爸爸每天洗澡五分钟就可以了，而他每天都洗最少五十分钟才能来；什么都洗手，手洗的白得吓人，都快脱了。看着他糟践香皂和，真让人心疼。他的桌、椅都要反复过才能碰，要用消毒巾，光这些消耗，每个月就不少钱。说也不听，再说他就发脾气，哭闹，我们能看得，他很痛苦，很无奈。他什么都要程序，不能省略，否则更痛苦。他的床不许别人坐，特别是禁止我坐。不能让我碰他的东西，更不能对他有上的接。这让我纳闷，原来孩跟我那么亲，越长大越生疏了。开始我没有在意，只是觉得这孩特别净，有一次我去他卧室关窗，衣服碰到他的书

“您好，这是少男少女门诊。”我微笑着把她迎来。

“您好！”从虚掩的门中探半个，是一位不到50岁的母亲，“您这是少男少女咨询室吗？”这位女士穿着职业女装，一副白镜又恰到好地化解了她的咄咄气势，但致得的穿着也掩饰不住她的无助和焦急。

案例

不得知小舟的父母看见这条广告会是怎样的受呢？

希望更多的父母关切孩们的受啊！

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导读

“您不用着急，说他的反常，咱们共同分析。”我面带微笑，以平和的表情减缓她的张情绪，鼓励她说儿在关键期现的异常行为。

每次看见片中的小女孩，我的内心苦涩地联想小舟就是这样。

如果已经厌恶上自己大脚趾的孩，忍不住自己的好奇心会怎样呢？

钢就是一个鲜活的例。

写到这里，不由使人想起，电视广告中一小女孩手握奖状，期盼爸爸回家的画面，每次转镜都会现女孩失望的神情，最后委屈的泪淌落脸颊……

“我的儿叫钢，开学就要上三了，在最好的中学。最近他的一些举动有些反常。”说完这位母亲急切地看着我，神中充满了无奈。

今天是开学第二天，在假期中几乎天天有青少年来找我咨询，有时每天要接待好几个人，在酷难耐的天气中我有不堪重负……

事实上钢现这些负面的情绪正是由于一直以来成长环境的影响所致。在教育中有一个很经典的说法：如果你想让一个孩厌恶他的大脚趾，那么你就遮挡住它，禁止孩摸它，用一切负面的词语描述它，长此以往你的目的就达到了，孩成功地厌恶上自己的大脚趾了，但是同时对它也产生了很的好奇心。

这在本案例主人公钢上似乎得到了证明：钢看了关于人类生的科教片后现了一系列负面的情绪和心理问题。很多人也许会认为如果钢不看就没事了，让孩不知也没什么不好。

“不是我，是我的孩……”还不等坐定，来访的女士就迫不及待地讲起来。