其实实事求是的讲，这也是现在不少人本末倒置的原因，相对于学习成绩，其实心理素质要更重要一些，学习差，可以努力，可以想办法弥补，心理素质差，造成的后果就很严重了。

轻一些的承受不住挫折，发挥失常，稍微严重一些的，像前这位，想不开都神病了，严重的，可能楼河轻生。

“啧......”

孩的母亲：“比较好面，也喜朋友，总是喜在朋友面前显摆。”

“是，杨教授您说的不错。”

杨教授皱了皱眉，这个......

所以他们也是认可自己的孩学习没问题，就是发挥失常，这样给人的安要大一些。

杨旭明笑着：“共同探讨嘛。”

孩的父亲问。

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“从孩的表现来看，平常的格应该比较张杨一些吧？”

这话患者的父母就喜听。

心理素质比较差，这话自然也不算什么好话，也是缺，可相对于孩成绩差，人笨，学习不行，那就不一样了。

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“和你差不多。”

云珩和徐波来的时候，杨旭明刚来一会儿，这会儿还正在了解情况，观察患者。

算起来和徐波还真有相似，家境优越，都喜装。

患者的父母是校老师，也好面，自己的孩都学习差，还怎么教别人？

云珩了，徐波说的虽然俗，不过也确实是这么个理，话糙理不糙。

“从你们说的一些情况，还有通过我的观察来看，孩平常的压力有大呀。”

不得不承认，现在的教育对孩的素质教育和心理方面的关注真的是太少了，只注意了孩的成绩提升，忽视了其他方面。

徐波：“......”

路上云珩就了解了情况，患者的家境不错，父母都是校的老师，收不低，同时也都是知识分，对孩的期望应该不低。

云珩回。

“嗯。”

小时候优秀，考却屡屡失利，这打击就大的。

“就是比较喜装？”

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“学习就谦虚了。”

着杨教授学习。”

“孩的学习还是没问题的，也聪明，就是心理素质差，屡屡发挥失常。”

孩在这样的家境下成长，从小也比较优秀，家境优越，喜装，好面也无可厚非。

“杨教授，孩现在这样，带去逛，会不会太心？”

这位杨教授平还是在线的。

说着话，杨旭明就继续问患者家属问题了。

“杨教授说的，我们也注意到了。”

徐波凑在云珩耳边说。

“这情况还是不要再给孩太大的压力，带着去玩一玩，逛一逛，散散心。”

杨旭明：“你们夫妻对孩的要求有，期望也很，给的压力大，所以孩连续考失利，就比较自责，对自己自怨自艾。”

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杨教授：“平常的话也不要再谈论学习方面的事情了，他这个考失利，和心理素质不过关也有很大影响。”

孩的父亲：“而且这样也不好带门呀。”

“那我们该怎么办呢？”