关敬听了有些意外，心想这是要什么见不得人的事？把人叫城里来，不听话就打……可我什么也不会啊，我有什么理由打那些人？

朱浩摇：“不记得了。”

唐寅不愧是经历过当众撒、大街上奔等大场面的人，这麻烦对他来说不算什么，笑了笑：“无须背默，也无须写理解，先把每一句每个字看上一遍，记住其内容和意义，再有不懂的，可问询公孙先生，或者直接问我，再不行……问朱浩，他跟着我学得比较扎实。”

京泓则关切地问：“我们是不是要据《孟章句集注》来写自己的理解？”

唐寅下午来得晚了一些，前面由公孙衣代班。

……

也不会有什么先生或是什么人非要去家访，并探究他晚上到底去了哪儿。

朱浩则不满：“陆先生，你说你一个成名的当代文坛大家，非要刨问底，就算真有这么个人，他在教学方面有一定天分，但诗画方面能比得过你？你认识我就够了，为什么一定要刨问底？”

这也让在场的公孙衣和几个孩觉得，之前朱浩讲的东西，应该就是唐寅传授的，几乎是一脉相承。

他讲的内容跟朱浩所讲基本大同小异。

一堂课时间不长，其实就连唐寅也不知每次应该讲多久，教了《孟》的几段后，便停了下来。

“那你告诉我，那个人现在就在安陆吗？”

突然意识到，朱浩的心智绝对不是一个八岁孩应该有的。

这话听起来没错，但这一推二六五的作派……朱浩很想说，唐伯虎你咋这样呢？有担当好不好？

学生的问题都很简单，但唐寅有些吃不消，讲完了应该什么，他没教学经验，哪里知这些？

上课时间。

唐寅又把朱浩单独叫到院，公孙衣则留在里边看几个孩读书。

他自己不可能每时每刻都盯着这些孩，那就找个人帮忙看着，如今边人中就只有关敬合适。

……

“嗯？”

虽然只包四书分，但每一段注解，以及课堂上的说辞等等，都有详尽的记录，并了一些应对学生提问的预案。

因为王府跟家里消息不对等，他甚至可以夜不归宿，家里边会以为他住在王府，而王府则以为他回了家……如此再好不过。

朱浩起，不顾唐寅异样的目光，转便往教室走，甩下两句：“在，就在你面前，信不信由你！”

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“对了朱浩，你学那些东西，用了多久？是在认识我之前，还是之后？”

几個孩温习功课。

再加上字迹工整，笔锋遒劲扎实，木三分，唐寅觉得，教案应是朱浩背后的人编写。

……

此时唐寅已把朱浩的教案仔细看过，成竹在。

唐寅问：“晌午时王府有人通知我，接下来几天就在这边教书便可，回会把学舍安排到内院去。”

学舍院。

兴王府。

朱三问：“陆先生，我们现在应该背，还是默？”

唐寅看着远：“朱浩，你一个小孩，非要守着那么多秘密作何？就不能实话实说？”

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朱浩又有了新规划。

首先是年岁相当，再就是关敬属于外来，在这些村里孩中间没有小团，再加上手上有功夫，打不过还能叫来爹一起打，再合适不过。

只有朱浩知，唐寅属于临时抱佛脚学一，不过唐寅能在简单看过教案后，就能脱稿宣讲，看来还是有真本事的，至少在记忆力和理解能力上，不是隋公言和公孙衣可比。

唐寅凝视朱浩问。

唐寅以前看朱浩的教案，基本是一目十行看个意思，今日详细研究后，发现里面的内容相当丰富。

唐寅原本一脸期待，听到这答案，不由苦笑一下。

唐寅打量跟他针锋相对的朱浩。

“好，这两天村里的孩就会城，到时你们将生活在一起，你就是他们的大师兄，有不听话的你只揍……他们来自两个村，到时我会告诉你哪些人可以分化瓦解……如果你一个人打不过，就叫你爹一起揍，再不听话我直接把人赶回村……”

朱浩对于在哪儿读书不太冒，其实这里对他来说更加熟悉，而且距离宿舍近一些，现在他是走读生，但王府依然留了床位，随时可以留宿，被褥和行李什么的他都带了王府。