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每段只练习几分钟。
自我
眠暗示疗法主要用于:减除心理应激,改善睡眠和提
社会适应能力和
的免疫功能,防治各
心
疾病;增
记忆力、注意力,提
学习效率;矫正各
不良习惯及减
;治疗x功能障碍及痛经、盆底肌松弛、更年期综合症;控制疼痛;提
育训练和比赛成绩等。
总之,现代许多人都在成功地应用自我
眠暗示来保护心
健康。今后随着医学的发展,许多疾病都将有相应的疫苗预防和治疗,以各
心理技术来控制疾病和开发人的心
潜能,将成为未来医学的主
。
什么是
眠态
眠态是在
眠下形成的能很好的听从施术者的指令易产生神奇效应类似睡眠但又不是睡眠的一
状态。
眠逻辑
在所有典型的
眠现象中,最令人
兴趣的现象之一就是
眠逻辑。“
眠逻辑”一词由奥恩(1959)最先提
,其基本意思是,已被
眠的人可以同时相信在不相容的观
或知觉,而并不知
它们是互不相容的。
奥恩(1962)说,如果要被
眠者对椅
作负x想象(即想象椅
已不在原
),那么当要他们睁着
睛在室内行走时,他们会控制自己不碰到椅
,但她们仍然
持说看不见椅
。这便是
眠逻辑的一
表现。没有
眠逻辑的人,就会碰撞到椅
上面(鲍尔斯,1976)。
在这类实验中,有的还不清楚被
眠者是否真正相信椅
已不在原
;或者椅
尚在原
,但他们已经不能看见它。如果他们相信椅
尚在原
,只是看不见它,那么他们在看不见椅
的时候还能回避它,这也并不是违背逻辑的,因为被
眠者可能还记得椅
的位置。
若将椅
移动地方,这
试验就要完善得多。其
理是,在椅
移动之后,如果被
眠者一方面报告看不见椅
,一方面又回避m着椅
,这就更清楚地说明其反应的不相容x,因为他们再也不能凭记忆知
椅
的位置。
与此相似的另一
眠逻辑现象是有人报告的“双重”幻觉。其表现是,在
眠师的指导下,被
眠者幻视见一个
,而这个
已在屋里;或者幻视见一个人,而这个人正在步
室内。这都是双重幻觉
眠逻辑。
不过,麦克唐纳和史密斯(1975),席汉、奥布斯托和麦康基(1976),以及席汉(1977)等人发现,并非所有报告讲的都是双重幻觉,有不少被
眠者是假装看见了双重幻觉。此外,双重幻觉的不相容x也有疑问。这里要分析一下被
眠者对幻视
之真实x的相信程度,他们不能认为幻视
只不过是想象的产
。如果他们真正相信幻视
是客观存在的,那么看见一个以上的
便不合乎逻辑。
当然,即便是这
情况,也有一些
理可以合理解释双重
是能够并存的。如果被
眠者知
两个
中有一个是幻觉,那既无不相容x可言。因为当被
眠者被告知幻视
是幻觉时,它便可以消失。
透明幻觉是
眠逻辑的又一
表现。所谓透明幻觉就是被
眠者报告,他们透过幻视
看见了真正的
(约翰逊,
厄和
伯,1972;席汉等,1976)。同样,也有些被
眠者所报告的这一现象是假的。看见一个被另一
完全遮掩住的
,这显然是不合逻辑的。不过,幻觉没多少规则可遵循,对大多数被
眠者来说,幻觉的一个x质可能就是被
眠者可以透过它看见对面的
。
眠逻辑是一
难以捉m的现象。虽然不少人报告了它的存在,但是越仔细地分析它,它就越难把握。其主要原因在于不知
被
眠者是真正相信看见的
是真实的,还是认为那是一
幻觉:是真正相信并不存在那个
,还是认为那是一
负x幻觉。若要否认
眠逻辑现象的存在,也并不困难。然而,
眠逻辑仍然是一个有趣的问题,希望今后能有更
的研究,通过分析被
眠者的认识,使这里提
的一些问题获得解决。在作这些研究时,或许要采用与席汉和麦康基(1982)相似的方法
眠疗法简介
眠疗法是利用人的受暗示x,通过言语暗示引到一
类似睡眠的状态即
眠状态。病人在这
状态中对治疗者的言语指示产生
大的动力,引起较为
刻的心理状态的变化,从而使某些症状减轻或消失,疾病明显好转。
最早施用
眠术作为一
治疗方法的是1775年奥地利的麦斯麦,他用磁铁作为
眠工
,用神秘的动
磁气说来解释
眠机理,直到1841年英国外科医师jamesbraid对
眠现象作了科学的解释,认为是治疗者的所引起的一
被动的、类睡眠状态,并借用希腊文“hypnos”(即睡眠的意思)一词改为“hypnosis”(
眠),至今一直沿用这一术语。本疗法的
作法如下:
1.治疗前,要向病人说明
眠的x质的要求,把治疗目的步骤讲清楚,以取得病人的同意和充分合作。其次,要测试人的受暗示x程度,这是
眠治疗成功与否的关键。测试暗示x的方法很多,现介绍以下四
简易方法,测前告诉病人要对他的神经系统
行测查:
(1)测查嗅觉的灵
度:用事先备好的3个装有清
的试
,请病人分辨哪个装有
,哪个装有淡醋或稀酒j。分辨不
得0分,挑
后两
的一
得1分,挑
两
得2分。
(2)测查平衡功能:令病人面墙而立,双目轻闭,平静呼
两分钟后,然后治疗者用低沉语调缓慢地说:“你是否
到有
站不住了,是否开始
到有
前后(或左右)摇晃,你要集中注意,尽力
验你的
觉,是否有
前后(或左右)摇晃,前后(或左右)摇晃”,停顿30秒,重复问话3次后,要病人回答,如
到未摇晃者得0分,轻微摇晃者得1分,明显摇晃者得2分。