我错什么事了吗？和老师有那样的关系是错了吗？老师是对自己的行为在反省吗？是想到了自己的丈夫吗？

“啊！……老师！”

“我要把这个东西吃掉！”

也贴在的，好像拼命努力在伸的样，使麻觉得更可。

真不敢相信。老师在那时候是那样的温柔，除了给丈夫看过以后，绝不会给别人看的秘密给我看了。

“啊……要来了！噢……老师，不行了，要来了！”

意外地，很快到达终，刹那间在麻的嘴里就挤满伸彦来的。

为什么会采取这样的态，使伸彦到困惑。他也没有勇气问麻是什么原因。伸彦怀疑那一次是一场梦，是他一个人产生的幻觉。

麻这样用开玩笑的吻说着，就把少年直的尖端在她温柔的嘴里。

伸彦最害怕的理由就是老师开始讨厌他。如果麻讨厌他，对伸彦而言那是比死更痛苦的事。永远大能和老师分享那样甜的时刻，是他最痛苦的事。

136、女教师的个人授业（3）

麻吞下去，到少年甜的味。虽然以为是吞下去，但少年的又来，麻对年轻少年力之，觉得非常不可思议。

“谢谢……老师”伸彦闭着睛好像很难为情地向麻谢。

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伸彦到非常不满。夜晚单独两个人在老师的公寓里，对家作业也都努力好，可是老师为什么不给奖品呢……伸彦到莫明奇妙。

当结束数小时的功课时，伸彦的已经麻痹地几乎站不起来。而且对伸彦也和往常一样，毫不留情地打耳光。同时在告一段落时，伸彦显明显的表情，老师也大加理会，伸彦在不知原因的情形下伤心，也想知理由。

可是，每一次完功课后，就听到砰的一声，关上房门，那个声音重重地打在他的心上。

伸彦不由得喊叫，那使都会溶化的快，伸彦不由己地发声。

那样冷漠的麻对

以后一星期以来，伸彦和麻的家教师关系一直持续，可是一也没有发生有情彩的事。当然，伸彦是期望那样的，也希望发生更甜的事。但和他的期望相反的，麻的态度冷漠，一直保持教师和学生的关系，也没有想缩短这样的距离。

麻的手指轻轻，或把抬起，伸手指在浅红的门上碰一下，然后又轻轻抚摸，让这个少年到兴。

伸彦完全无法了解麻老师在想什么。因为在一起渡过那样甜的梦一般的时光后，麻对伸彦一直采取非常冷漠的态度。

就好像用一样，麻拼命地少年的，想一滴一留的全吞下去。

当她终于让嘴离开时，伸彦就样一条死鱼一样倒在沙发上。麻不由己在那绵绵的上吻一下。

她是我一个人的老师，但现在是为什么呢？伸彦完全坠五里雾中。

在那样响往的老师，现在竟然他的。伸彦就好像婴儿一样挣扎、苦闷、愉。

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然后到今天！

麻轻轻把少年的份在嘴里，用尖不断地拨动，用手轻轻抓住，把稍许包的，就在嘴里温柔地剥开。然后把过去隐藏在的背面或沟里的份，用尖仔细。在麻的嘴里立刻觉那个东西有的反应，使她到兴。因此也使她更衷地这个动作。

这样的话，和学校上英语课的老师不是完全一样吗……

无力的少年还耐心地等待，也许有一天老师会改变心意。又突然对我以前那样的微笑，也许能享受到肌肤相接的快乐。