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“好。”有喝得就行，小秀弦不挑。

“噜噜又是什么？”

苏秀弦：“那饭后有汤吗？”

老师：“……”

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“下面老师就要布置给大家一个任务了。我们都知要护小动，保护小动。所以大家将要两个人一组在公园里募捐，把钱捐给动保护协会用来保护这些小动好不好？”

————

老师：“汤没有，不过有饮料。”赞助商提供的那。

叶桁守：“是野猪。”

“我家养着一只那么~~那么大~~的乌。”比划一个脸盆的大小。

。”

“老师知很多小朋友家里也养着小动，能告诉老师都养着什么吗？”

老师已经彻底放弃教育苏家宝贝护小动的主题了，只能当他们不存在，反正那对话最后肯定会被掐掉。

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“下面老师来发布一下分组……”

老师：Σ(°△°|||)

苏秀弦说：“我家有大小。”

“那你轩轩哥哥喜喝什么？”

看到动孩们一个个都跑不动，尤其是给小动喂简直迷死一群孩，就连苏韵轩也盯着目不转睛的看。

另一个老师问：“是猫咪吗？”

“这样啊，那喝好不好？”

“我家有波比，是小狗。”

“是豹。”叶桁守说：“大小是豹。”当然大小是野生的，本不是他们家养的。

“他喜喝茶……”

叶桁守补刀：“爸爸抓到的，很好吃。”

老师：“大小？”植吗？？

老师：“……”

“好~~”

“我家有猫。”

苏秀弦：“是猪。”

苏秀弦：“是豹，还有噜噜。”

“那你觉得那个饮料好不好喝呢？”

“哦？你哪个哥哥说不好喝啊？”

苏秀弦想了很久，：“嗯。”

“我家有兔，三只。”

“我家也有猫咪。”

“他最喝大红袍金骏眉。”

“是！”

“我家有鱼。”

吃完午饭已经错过了午睡时间，老师脆带大家去看动，这里饲养着，猴，鹦鹉等。

“好喝。”只要是甜的就没他不喝的。“可是爸爸说饭后不能喝甜的。”

“哥哥说那个不好喝……”小秀弦表达了真实意见，差没让导演哭来，嘀咕着：“掐了，这段一定要掐了。”这得罪赞助商的镜一定要掐掉，决不能播去。

“喝茶啊，茶吗？”

几乎绝望而死的老师：这节目还能不能了！

这一次老师把叶桁守和苏秀弦分在一组，-

老师：“那么厉害！还有谁家养着小动呢？”

“轩轩哥哥。”

看了会儿动，老师集合小朋友问：“大家刚才看到那么多小动，是不是都很可？”