科目。

不过他们当然也不会反对。毕竟考士并不是那么容易的事，有句俗话说“五十少士”，意思是士考到五十岁都还算是年轻人，可见其艰难。而有其他的退路在，对士们也不失为一件好事。

而将来，随着学科逐渐细化，士科迟早会被细分成好几科目，到那个时候，这情况自然而然就会被打破。所以不是赵璨还是平安，都并不着急。

不过目前，也只能先公布这个消息，并且让教育和图书馆那边赶快新的教材，让有志于考这些新学科的士到心里有数。刚刚过去的安平七年才行过一场科举考试，而下一次要到安平十年才会举行。中间这段时间，也足够他们行各方面的准备了。

目前这些新学科的内容还不多，所以也不方便分得太细，只定下了理科和工科。顾名思义，理科就是跟自然理相关的科目，可以理解为认知世界的分。至于工科，自然涉及到发明创造。

平安对此有些迫不及待。

这两科的考试还没有开始，但是他们考来之后的工作安排，平安却是早就已经想好了。

他的蒸汽机和大炮到现在为之虽然已经有了一些展，但是却还远远不够。有这些生力军加之后，想必会给自己带来一些惊喜。

这也是人才供需关系张时不得已的法。毕竟现在除了基础教育学校之外，本没有别的地方教这些。士们要研究，除了自己钱时间去研究之外，就是购买报纸杂志，研读别人发表的文章。除此之外别无他途。这样能够培养来的人才，自然就十分稀少了。

倒不是平安没看到这窘况，不想个理科学校和工科学校，实在是因为现在就算开了学校，也本请不到老师。总不可能把学生招来了，然后告诉他们：“我们现在没有老师，所以大家只能聚集在一起探讨研究，既当老师又当学生。”所以也只能暂时作罢。

所以照平安和冯璋研究之后的结果，最好是再等几年，专业发展得更兴旺，涌现更多的人才之后，再开办学校，将这些能人聘请过来当老师。

所以目前教育一直在跟各地的杂志，考察那些在杂志上发表文章的人的平，或许过几年，他们就会成为新学校的中力量。

不过事实证明，实际上有些东西，即便没有理论指导，也不会影响人们去创造和制作他们。

比如蒸汽机。

历史上最初发明蒸汽机的人，一定没有对理学的研究，可能只是凭着自己睛所看到的某些理现象，然后就开始了的研究，最终成功。

实际上在工业革命开始之前，蒸汽机本也经历过一段时间的发展，但是始终没有引起多少重视。因为当时的人们并没有发现使用它的方式。

连用法都没搞明白，就更不必说其中蕴的理了。

而现在其实也是一样的，在平安的要求下，一些经验丰富的老工匠开始了制作蒸汽机的过程。他们跟历史上的那些人比起来，至少还有平安的指，所以展自然更快。

就在平安殷切的期望着新型人才加这个计划的时候，工匠们却已经制作了第一台蒸汽机车。

在天乾中，有一间单独的房间，摆放着一个大的蒸汽火车模型。

这辆蒸汽火车模型总共有二十节车厢，使用煤炭作为源，启动之后能够在循环往复的环形铁轨上飞快的跑动，一分钟之内能够走完一整圈差不多有五百米长的轨。