一副公正客观的姿态，又拿着调查系说事，叫人想反驳都不好手。

陈老师顿时偷笑了一下，附和：“霍校长说得有理，我们看问题还是太片面了。”

朱老师也生怕拍慢了，：“要不霍校长怎么就是当领导的料呢，这些本质问题还得是霍校长才捋得清。”

霍平川摆摆手：“这调查系也是别人开发的，我只是学了，不过不得不说，这个系确实先，我估摸着等系运作得更成熟了，准能把十二中的教学平提一大截。”

陈老师和朱老师又是好一番恭维，霍平川这才转向白彦竹，淡淡：“白老师作为班主任，这次的得分是不太理想，希望白老师接下来能好好总结一下带班经验，看看怎么改工作……这样我们的这个调查系才不算白忙活了，你说是不是？”

白彦竹整个人被说得蔫蔫的，他也不敢反驳霍平川，正要应是，就见刚好下课回来，听到尾声的林雅志发一声冷笑：“那个什么满意度调查系就是狗屎，也就霍校长这平能相信那个破系有个的科学依据了，还好意思拿那个东西来教训白老师，什么玩意。”

霍平川闻言脸一变，肃容：“林老师，你为人师表的，说话之前最好还是注意，这个系可是经过科学验证，由上级领导单位审批通过才投使用的，你这么说，可是在怀疑整个市的教育系统的工作了。”

霍平川早就想着找借整治林雅志，逮到一机会还能不拼命给他扣帽。

林雅志哪里会把他放在里，把手上的课本随手扔自己的办公桌上，：“就是怀疑怎么了？”

霍平川这走惯上层路线的人本不懂这完全不上级的人的思路，一时被噎了一下，随即沉下脸：“林老师，我劝你没有据的话最好不要说。”

“没有据？”林雅志似笑非笑地看着他，“霍平川，我数据分析可比你在行多了，只要你敢把那系的方案公开来，我立刻证明给你看，这个东西科学不科学。”

霍平川只当他教数学教疯了：“林雅志，我们又不是学生，你少拿当老师的那一来糊。”

“到底是谁在糊谁难不明显吗？”林雅志双手抱，抬着下看霍平川，“拿着一只有你知标准的东西来考老师，想怎么解读，还不是你说了算？”

林雅志这话句句诛心，直接就是在挑战这个满意度调查系的权威了。

霍平川对他简直恨得牙，但心里也清楚，如果他今天不能驳倒林雅志，那他后续想要利用这系扩大自己的势力，恐怕就没那么顺利了。

霍平川的神鸷了起来，冷冷地看着林雅志，：“系的标准解读怎么能是我说了算，这可都是机构提供的依据，倒是你，空白牙就否定了一由市领导认定过的科学理系，这行为才真叫人怀疑吧？”

这时陈老师在旁帮腔：“唉，说起来，林老师这次的调查得分好像也不是很。”

朱老师恍然大悟：“那难怪林老师要说这个调查系不科学了……毕竟关系到奖金嘛。”