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斯凯勒用余光看着周围的新兵,发现大多数人到现在,都还是面
肃穆,甚至有几个还在抓耳挠腮,笔也还没放下,显然是还没完成作答。
关于军械..那些枪炮船舰的了解几乎没有,
多是能判断那是什么型号的军械,从未真正的接
过。
斯凯勒以她记忆中的阿拉
斯坦和德雷斯罗萨为蓝本,从海贼是“恶”的角度
发,广谈
谋论。
斯凯勒脸上
笑容,如果
照概率的话,她的排名至少是前列,毕竟她完成了作答,那些判断题和选择题,除非是读题不慎,否则是几乎不会错的。
写字量不多,但是长时间握笔,让她的手指有些不适,需要让血
充分
通一下。
那么就简单
暴一
,保住
分,至于满分什么的,小学之后就没有拿过的东西,斯凯勒也不在乎。
周围的新兵虽然很不甘,但还是放下了笔。
那或许是她最弱的
分了,毕竟斯凯勒这近一年的时间,都在
行剑术、
术、霸气的修炼。
斯凯勒读完题之后,也是有些
慨,这
题目,也就是在海军本
内
会谈一谈,对外肯定不会公开谈论的。
心情好的时候,时间
速也会不自觉的加快,斯凯勒甚至还没孤芳自赏完,铃声再次响起。
同时,她也看向了最后一
论述题,如果前面的题目,是对课本知识的掌握,那么最后一
论述题,就是对于知识的理解与思考了。
这个问题很难回答,不仅仅是主旨问题,而且在文字的组织上也是如此,简单的说,要是那个句
甚至是那个词语表达了对于海贼的认可,都是不合格的回答。
“算了,偏科就偏科吧,混个合格应该不难。”
至于问题本
...斯凯勒想了一会儿,她决定以
去决定脑袋,她不要惊艳世人的观
,毕竟这一年多来,她也明白,她那
儿政治智商
本不
用。
祗园只能教她理论知识,又没有办法让斯凯勒凭空学会枪支大炮和船只军舰的使用。
不过知识只能让你取得及格分,论述题,需要自己的论
、论据,在大方向没错的前提下,
彩的论
,与描述,才能让拿到这
题的
分。
倒计时还剩下一个半小时之时,所有的选择题也已经
完,斯凯勒放下笔,稍微活动了一下手指。
将材料之中的“繁荣”,定义为“粉饰”,笔尖在纸面上走走停停,斯凯勒谨小慎微的思考每一个用词,不求有功但求无过。
而本来有着好心情的斯凯勒,在听到军械考
的信息之后,笑容也是收敛起来了。
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半个小时之后,在纸面只剩下两三行的时候收尾,没有填满整个卷面,自己通读一遍,确定没有错别字或者错误用词之后,才将笔收起来。
剩下一个小时,简单审阅了两遍之前的题目,也就只剩下几分钟了。
斯凯勒看着题目,题目的材料内容总结起来就是“当一个破败的国家,被海贼接
之后,变得繁华,作为一名海军,你会怎么
?”
作答之时,嘴
不断
碰,一边默背书本上的内容,一边作答。
监考官将试卷收起来,
调了一下明天上午军械考
的事情之后,就用小推车推着那小山一般的试卷离开了。