，军人的重要，边关太平的可贵。

封建时代是皇家与士大夫共治天下的，这些读书人社会地位，影响力大，他们的思想是能影响全国上下各阶层的。文人都是一派轻视武将、士兵的态度，风气所使，边军将士名声、地位皆低，哪个良家弟肯主动去投军？

就连受达虏扰极苦的九边军镇，也有为逃兵役而跑到汉中的百。

他们家桓凌建议军屯改商屯，固然能暂时缓解边关守将征百姓伍的矛盾，但边关兵员不足的问题还是解决不了，唯有想法提人们投军的积极——

粮草问题自有以盐换粮的“开中法”支应，过不久应该就能解决；而且他这试验田得稳妥，只要防住大灾，十月便能见证奇迹，过两三年甚至可以不靠外省输粮，只凭汉中、关中两粮仓便支应起一省军粮。

但是人心向背，就得靠文人手中刀笔了。

他虽然是三元及第，朝廷百年一的考试英，可也不能凭自己一个人的文章扭转天下人民。唯有从这些学生下手，而影响他们的家、乡里、朋友、同窗、同年……再一县一县、一府一府、一省一省地传扬主动投军、保家卫国的风气。

他动情地问：“诸生今日闻所闻，可有什么受要说？”

离他最近的学生领袖李清抢上一步，朝他一躬到底，惭愧地说：“不是府尊大人教训，学生竟不知我等在汉中的太平安乐日都是这些将士浴血厮杀而来，险些欺辱了这些壮士。”

宋大人就欣赏这些知错能改的少年人，也不用他们如何痛哭涕、誓改前非，便虚扶了他一把，对他和他后那些愿意低认错的学生说：“知错能改，善莫大焉。”

既然大家都了解了边关将士保家卫国的重要和艰难，那就每人写一千字以上的论，正式开课当天教给老师吧。

要写得刻饱满，有自己的独特思想，不许抄袭，不要想着随便写写糊人，因为这些论文他都要拿去印成传单，宣传伍光荣，从本上解决边军兵源问题呢。

第177章

没有两天工夫，汉中书院的学考试试卷就都判来了。

汉中书院的老师都是府、县儒学教官,白日里都在学庙任教,离着汉中府衙又不远,趁工作余暇便判好卷，递到宋大人手里。

一共一百来学生,搁小学里都凑不满一个年级的人数，也就甭分太多班了。宋时简单暴地着文章成绩将人分了三班，援引《大学》开篇一句“大学之,在明明德,在亲民,在止于至善”，分别安排了“明德”“亲民”“至善”三个班次。

成绩最差的“明德”班,先跟着老师们念书明德为主；“亲民”班取成中等的,一边学习一边实践,亲近人民群众,懂科技、有素质、有大工业化理念的新民；至善班则以培养像他这样有大局观，勤政民,以推动大郑生产力发展,带领广大人民群众奔小康的实务派官员为目标。

总之先把成绩单挂去,分班通知和课程表寄到学生家里,准备开学吧。

宋时取早已印好的分班通知书和课表,叫个书办来替他填名字，填好后便用白纸叠的信封一装，寄往各家家长手中。