“能……没有全懂。”夏烈转了个弯儿，“这学期周六还可以来问你题目吗？”

“可以呀。来呗。”江问语看了他一，“你开学以来学习状态不错，继续保持，但也别太累了，注意适当休息。”

夏烈情地看着心上人：“不累。老师你也很辛苦，要注意休息。”

江问语没看明白夏烈的神，反而被逗笑了，说：“夏烈，你过了个寒假变化大的，觉懂事了很多。好。”

夏烈听到江问语像评判小孩似的评判自己有失落，突兀地转移话题：“江老师，你最近有看什么电影吗？”

这个问题私人，但江问语当夏烈对自己不见外，就没多想，回忆了会儿说：“最近只看了个前几年的纪录片，《海豚湾》。然后都在重温看过的电影，《机家》之类的，上个世纪的电影。”

夏烈都没看过，说：“我周末看，正好‘适当休息’。”

“你喜看动画吗？《穿越时空的少女》，你愿看动画的话这个可能更适合你。我个人喜这基调——虽然我对它来说已经有些老了。”

夏烈记下，又反驳：“你不老啊，二十五岁不是正好的年龄吗？”

江问语笑：“你是这么觉得的吗？我倒觉得你这个年龄正好，十六，可塑，许多事已经发生，一切都即将发生。”

夏烈并不认同，他只觉得自己幼稚，觉得江问语这样的成熟又不能算成熟完全了的状态才迷人。江问语见他不说话，自己主动说：“鸟儿愿为一朵云……”

夏烈接上：“……云儿愿为一只鸟。”

然后他们都笑了。

夏烈看着江问语想，江问语笑得真他妈好看。

江问语说他要过路的时候，夏烈还在想下一个话题聊什么，一时没反应过来已经学校有段路了。他看着江问语挥手，有想追过去再聊个五钱的，无奈中只好又用起呼大法，看着江问语的背影被人群挡住，才心有不甘地跨上车骑回家。

边骑边想，喜一个人也太开心了吧。

又想，江问语真好，我要好好对他。

心理学中有理论是，a如果在b面前反复现，b会增加对a的好。夏烈本能地遵循了这个原则，在周六下午去找江问语问题目了。

没有老师会不待见聪明又认真学习的学生，江问语积极地替夏烈解决了问题。夏烈记完笔记又坐江问语边自己琢磨了会儿，然后醉翁之意在酒也在山地问：“老师，你待办公室一般都吗？”