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,他的父母还能一样
他。
他想听他们亲
说
来:“儿
,即便你成绩不好,我们也一样
你。即便你考不上大学,我们也一样
你。不论你变成什么模样,我们都一样
你。”
这是每个孩
都想要的,来自父母的,无条件的
。
或许是这
愿望太
烈了,林智超“故意”在学校表现不佳,此意考验自己的父母。也或许是当林智超的成绩下
,引起了极大的恐惧,为了克服恐惧而主动地使用了“反向形成”防御机制,以保护自己。总之林智超用了最幼稚与自伤的方式,狠狠的考验了他的父母,以及他自己。
幸好他的父母勉勉
地抗住了这次考验,于是林智超便勉勉
地解决了这个阶段的人生问题。这样看来,他以后的路还能顺顺利利地走下去,只要他慢慢放弃什么都要
尖的苛刻心态。虽然这并不容易。
徐扬合上电脑,用手指
了
眉心,在灯光下他的脸
有些苍白。他有些迟钝地想,或许他该休个假了。
在合上电脑的那一刻,林智超的一句话忽然闪过他的脑海——
“徐老师,你为什么会从事这个行业呢?”
当时徐扬愣了一下,他几乎从没好好想过这个问题。看着林智超殷切的
神,他据实回答了。
——“大概是因为……我只有这些用
了。”
☆、第六章意外(1)
早晨,机场外。
手机开机,随着信号慢慢满格,瞬间涌
了一堆讯息——微信、短信、未接电话、和邮件。
薛齐大致地翻了翻讯息,忽然睁大
睛,朝司机大喊:“掉
,去这个地址!”
早晨,机场外。
手机开机,随着信号慢慢满格,瞬间涌
了一堆讯息——微信、短信、未接电话、和邮件。
薛齐大致地翻了翻讯息,忽然睁大
睛,朝司机大喊:“掉
,去这个地址!”
司机靠边停下车,透过老
镜看清了薛齐手机上的地址,
了
,重新发动汽车。薛齐将手机
握在手里,靠在椅背上

了
气,过了好一会儿,他才重新打开手机,
开家人发来的一则新闻。