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分卷阅读22(2/3)

“宋老师快去吧,不用担心我。房我都装修下来了,看个店面而已。”

这些问题都考虑过就行。宋祺佑起去厨房拿了个勺给时钟舀一勺豌豆:“可以,我觉得很好。”

“说什么呢。”时钟笑得很明媚,“我自己可以的,宋老师相信我。”

质不一样啊。

“我没……是那条裙实在太……”

“宋老师你背了情话上下五千句吗?最近画风很痴情人设啊。”时钟终于放松下来一,“那我们找个时间去看看这些店面?”

邓简嘴停不下来:“太神奇了。每次实验数据偏离程度还不一样,不过都在一个大致的范围内,难是哪个公式有未被标明的特殊情况?”

哪有那么容易推常规现象异常的原因。宋祺佑脱下羽绒服搭在一边:“我来一遍。”

“好看,就是……”宋祺佑在自己上比划了下,“它是不是有奇怪?”

逗着了他时钟心满意足,打断着说:“知啦宋老师,我们门吧?”

“喂?是宋老师吗?我是邓简,抱歉打了您的私人电话。我和学长刚刚发现了一个奇怪的现象,重复了几遍都是这样,您要不要来看一下?”

宋祺佑问了几句,了解到是一个本该呈正态分布的实验数据一定幅度地偏离了正态图像。他说了几个可能导致这个结果的错误作,均被邓简否认,一时也想不其他原因。

换上的是条朴素单棉裙,宋祺佑看到很快地说:“这条好看多了。”

第一家店面附近挨着的都是服装店,时钟觉得在其中开一家书店太突兀;第二家二楼没有宣传得那么大;第三家店主没在约好的时间现,他们多等了十五分钟还是不见人影;一直到第四家店面,时钟神才舒缓些。

“你可以拿个小本记下来当作存档,回家再读档向我发。”

宋祺佑又纠结了会儿,最终拧着眉说:“时钟,对不起,我还是要去实验室一趟。你要是不想看了就先回家,我们改天再一起看。对不起。”

宋祺佑先去了一天学校,听学生们挨个汇报了一下寒假都了什么事,又去实验室看了下他们这几天的实验和记录的数据,第二天才和时钟去看店面。时钟穿了条新的蓝白条纹裙,上有个小小背心,宋祺佑看了好几言又止。

他们在的商圈离s大有一段距离,宋祺佑赶到实验室时,邓简半个趴桌上,手在纸上划拉着,见他来把笔一搁,站直了说:“宋老师,我们把公式导了好几遍,讨论了好多情况,都不知为什么。”

吧挣的比起来,应该是不值一提的。”

时钟想了五秒才明白宋祺佑指的是那个背心:“你是说它正好在的位置是吗?哈哈哈哈哈这有什么,宋老师这么保守吗?”

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“真的好吗?我会不会听到有人说‘这书怎么卖得这么贵’就把人赶门?”

异常现象偶尔能牵扯重大发现,这话不假,但更多的还是作不规范或未控制好实验外条件导致的结果。宋祺佑迟疑,他想去看看发生了什么,但又不想把时钟一个人丢下去面对他尚不确定的计划。

时钟走了过来,宋祺佑和他说了下。时钟听懂个大概,说:“那你赶过去呀,万一是什么重要的发现。”

时钟觉察到他的不对劲:“怎么了?不好看吗?”

一楼宽敞大气,他们跟着原店主去二楼看既有构造时,宋祺佑的手机响了。宋祺佑看到是陌生号码就先没理,谁知电话孜孜不倦地响,挂了后还接着打了第二个,他只好走到一边接了。

宋祺佑了一遍,结果和邓简描述的一样,但这个拟合图像……他目光在实验台上扫着,

时钟“哼”了声,调侃:“宋老师真像那不让人抛面的大男。”

宋祺佑涨红脸犟嘴:“我觉得它暗示意味重的。”

阅读嘀嗒嘀[page]

“怎么了?学校有事?”

“行吧哈哈哈哈哈哈。”时钟撑着墙笑,“我去换一条。”

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