彭羽居然拿个小本，又看又记。我估计他是不是为了回学校，向同学们炫耀。

彭羽崇拜得直捣。

“除了开的那个字以外，后面的阿拉伯数字也是有讲究的。战斗机这大类使用单数，其他的轰炸机、运输机那些用双数。”

这个省立的科技馆，我中学也时还旧，翻修后听说有趣了很多。有数码模拟的侏罗纪和白垩纪场景重现。而航空厅却一直很空，如今却突然摆着很多飞机模型。

全馆的模型被分为五个大类：战斗机，轰炸机，运输机，直升机，和其他飞机。而每一个模型前面都有飞机的型号标识。

“苏联鼎盛时期有十四个。”

也不知是慕承和太闲，还是对彭羽这孩有好，或者是他真对那玩意儿有兴趣，他接到电话便欣然同意了。

来参观的，基本上都是男孩和其陪同家长。

“你能给我慕老师电话么？”

“这么多啊。”

“就是个型号啊，能有啥意思。”

围着一张咖啡的围巾，准时现在科技馆门，和我们汇合。

，行么？”

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“慕承和？找他什么？”

我皱着眉，瞪了彭羽一，“我以为总有意思吧。”

我哦了一声，想想又问：“你说你想去看什么？”

果然是科技馆在搞活动，好像政府组织的俄罗斯航空月系列安排之一。

我在那一排排真的模型里面完全找不着人生的乐趣。

慕承和却笑了，“其实是有涵义的。但是那个‘苏’不是苏联的意思，而指的是它的设计者是苏霍伊设计局，俄语字母缩写成cy，读来就是‘苏’。无论是前苏联也好还是现在的俄罗斯也好，飞机都是用自己设计局的缩写命名的。比如米扬设计局的缩写mГ，念来正好是米格，图波列夫设计局来的所有飞机都会是‘图’字打。”

这次俄罗斯历代飞机模型只是针对青少年好者的，接下来还有航空飞行表扬，和相应的学术。

“他好像也是航模的好者，我想也请他去，谢谢他上次请我们吃饭。”

“好。”

对于这个心得，我可不敢随意在这地方发表来，免得被人唾弃。

没想到却引来彭羽的耻笑，他指向那边的“安——22”“安——70”说，“苏是苏联，难安字开就是安联？”

“一个模型有啥好看的。”我觉得有时候男生的兴趣好真是搞不懂。

中途百无聊奈地瞅着上面写的：苏——27，苏——47，苏——30，我便随问：“苏？难是苏联的意思？”

“每个设计局研究的方向不太一样。卡莫夫擅长直升机，米格擅长轰炸机，图波列夫擅长运输机。”

在我看来，飞机就两，一有螺旋桨的叫直升机，一没有螺旋桨有两个大翅膀的叫飞机。或者那有两翅膀的里面，白的是客机，灰不溜秋的是战斗机？

“航空模型。”

“有很多设计局么？”彭羽炯炯有神地看着慕承和。