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别人不懂,杨迦当然是懂的,因为她们两个人所
的困境如此相似。那一瞬间,黎白甚至产生了一
“找到同类”的
悦,虽然浅淡,但的确是有的。
“对啊,想要的,就是喜
和
兴,不想要的,就是厌恶和愤怒。”杨迦说,“人,归
到底是一
自私的生
,一切以自己为中心。你有自己,又怎么可能没有情绪?”
杨迦发现她居然还在纠结
情的问题,心里有
儿
兴。因为这个话题是从自己的表白开始的,虽然后来已经脱离了初衷,但黎白居然没有忘记。她始终……想给自己一个答案。虽然她说自己
本不懂得这些,
“你在生气。”片刻后,杨迦
。
她说完,真诚的看着黎白。黎白也看着她,脸上什么表情都没有。
见黎白这样,杨迦又笑了一下。她现在看黎白的心态又发生了一
变化。以前因为黎白的
大,她对着黎白,多少有
仰视的
觉。但是现在,察觉到对方在某些方面其实是一张白纸,她反而一下
踏实了,能够从容的以一
过来人的姿态,去给黎白解惑。
这句总结完全贴切黎白的内心,让她下意识的戒备。但又因为说
这番话的人是杨迦,所以便显得理所当然。
截然不同。寂寞是对外界的反馈,而孤独则是对内心的审视。所以寂寞的人需要陪伴,想要发生改变,但孤独的人不。
孤独之中的人,往往也是享受孤独的,他们需要的不是同伴,而是知己。
小孩
在黎白的印象中就是小小的
的,很弱,没有任何战斗力。所以她很难接受杨迦将自己跟他们放在一起
对比。
黎白想了想,问,“那
情呢?
又是什么?”
杨迦就是这样一个知己。
成长环境让她冷静淡漠、沉默寡言,不可能像小孩
那样很容易就产生情绪的变化,又将任何情绪都表
在脸上。那
带着几分刻意的模仿,也并不适合黎白。
当然,让黎白像小孩
那样去学习,显然也是不可能的。
黎白微微皱眉,有些疑惑。这
觉就是生气吗?
她觉得自己已经猜到杨迦要说什么了,但又有
儿不那么肯定。
“不过,”就在这时,杨迦又说,“我觉得你应该不是完全
觉不到情绪吧?”
“放轻松,”她对黎白说,“人类的情绪远没有你想的那么复杂。说白了,无非就是想和不想而已。”
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黎白转
看着杨迦。
见黎白没有反对,她立刻振奋起来,“你接
过小孩
吗?应该没有吧?婴儿时期,其实这些孩
也没有什么喜怒哀乐之类的情绪,只有本能。吃了睡,睡了吃,饿了哭。所有其他属于‘人’的东西,其实也都是后来在跟其他人的接
和
互之中,一
学会的。对他们而言,最初也只是一
模拟和模仿。”
“别那么看我。”杨迦笑了起来,“你的成长环境跟别人不一样,以前没有学过这方面的东西,各
反应当然也就很淡。换句话说,你虽然外表已经成年了,但在这个方面,却还
在婴幼儿时期,只要继续学习,很快就能跟正常人一样了。”
“想和不想?”
她只是觉得杨迦的说法匪夷所思,因为对黎白来说,周围每一个人,好像天生就会这些。——当然,她所接
到的人,全
都是健全的成年人,不会才怪了。