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造飞船说明手册(2/2)

原本游学是想等一切都准备好了,再去找这些人,速提议先找一个看看,到底是怎么回事,看起来是速觉又要在一个地方呆很久,就为了所谓的准备,速已经没有什么耐心了。

可能叙述起来需要费很多废话,需要写这样一个大的章节,也许他们不会表达,不清楚怎么表达这个过程,不知怎么描述这个过程,或者就没有想到要描述这个过程,自己清楚就可以了,为什么时间写来,不是浪费自己的时间吗?自己的时间也是宝贵的,告诉别人结论,已经很不错了。

如果游学错了,那就要走很多弯路,这就像一个团队的领导人走错了路,导致了整走错了路,本来团队中这样多人,可以向不同的方向走的,这很有可能有些人会提早完成任务,这也许真是一个很矛盾的事情,团队,团队中的个人。或者说时代,时代中的个人。整文明,文明中的个文明。

谁也不清楚以前的人怎么想,也许遗失了这个传统,以前都是以一个故事,一个寓言,一个情形描述来叙述为什么得这样的结论的,现在不清楚从什么时代开始遗失了这传统,不再描述过程,实际上过程有助于理解结论,这就是逻辑吧,古人真的缺失逻辑吗?还是现在的人遗失了传承?可能思维结构不同。

就像上几次那些场景经历一样,本来团队中这样多队员可以分开走不同的路,说不定有人就可以提前完成这些任务,发不同的场景,可是那时候,只游学一个人的安排,说是团队的关系,其他人只能等待,等游学安排的经历发场景,一切跟着游学后面走。

因为速的关系,整个程就被改变了,可是同样因为速的关系,这个团队走到了另外一个方向,而不是所有的方向,就像速走了自己的方向,游学走自己的方向,夜月走自己的方向,小草走自己的方向,秋叶也走自己的方向,走不同的方向,会发生什么呢?如果真的可以实验,真想看看不一样的选择会现什么状况,看起来这些是看不到的了,电影也不会是现实,可能历史是,可能别的地方发生的现实是。

开始了,在并行地发展着,如果没有心里准备,内心不清楚的话,碰撞决战的那一时刻,输的一方肯定是你。

一个地质学者,说明书上是这样叙述的,游学他们寻找这个地质学者,并没有费多少时间,有地址,有联系方式,这看起来还真是容易。这是一个智能机人,通过得知,说明书上所有游学要找的人都是智能机人。

其实我们的先人都早已经指了,已经有很多用文字写来了,只是后人无法真正理解这些是什么觉,到底他们在什么状况下得结论,他们并没有描述为什么会得到这样的结论,他们给了结论,却没有叙述是什么让他们得结论。

觉到了一些问题,可是又觉的游学这样安排可能也是没有什么问题的,游学安排的总是先什么,完什么后,再什么,并不是并行,这并行的意思,就是不是很多人同一时间一起经历不同的事情,而是由游学一安排下去,看起来好像电脑的运行程一样,因为快速,总是觉在并行的,实际上是有先后顺序的,而且是游学安排上的先后顺序。

游学考虑后,也觉的这是可行的,这个提议,既然发生了,事情现了,就先一下,即使很多条件不成熟,也是可以提前先将事情起来,在的过程中,可能会碰到各问题,这些问题有些都可以提前解决的,而如果等一切准备好了,然后再开始关注动手,这时候同样会碰到一些问题,这样时间就不是并行了,完成这件事情的时间就被延长了,速和游学经历了这样多事情,游学就是这样就班地过来的,时间好像被无限延长了。

一本说明书,两本说明书,非常多本说明书。一个人,两个人,非常多的人。一个人看一本说明书,两个人看一本说明书,非常多人看一本说明书。一个人看两本说明书,两个人看两本说明书,非常多人看两本说明书。一个人看非常多本说明书,两个人看非常多本说明书,非常多人看非常多本说明书。

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并行真的不是那假的并行,不是一个人安排很多人程的并行,而是很多人排自己的程的并行,这是一个非常重要的概念。在不同的事情上,这两都有各自的好,这也是非常矛盾的存在,团和个人。

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