师又报一题。那题又被金百慧举手抢答了。她的心算能力确实不容小觑。

十七班落后两分。

金百慧侧目，看向了十七班的学生。她下颌微偏，神情冷淡，挑衅意味十足。

金百慧的座位靠近十七班和十八班的分界线。而段启言刚好也坐在附近。

段启言双手抱臂，偷偷瞥了金百慧一，金百慧对他竖起一小拇指，他被气得差当场爆发。

这一切小动作，都被张老师看在了里。

张老师不急不缓地念：“第三题，已知一个等差数列的前五项都是素数，可能现的第五项的最小值，是多少？”

金百慧地举起手。

而林知夏站起来回答：“第五项的最小值是5。那个等差数列是29，23，17，11，5。”

张老师笑着说：“林知夏，你说得对，可是你要先举手啊。”

林知夏敷衍地认错：“对不起，老师，我太着急了。下一次我会举手的。”

王老师打了个圆场：“你是十七班的林知夏？不错不错，我虽然没有面试你，但是，别的老师都对你评价很。我们期待你能给省立一中带来荣誉。好的！十七班加一分。这一局之后，大家都要举手！不能不尊重规则，好吧？”

所有同学齐声应好。

张老师动鼠标，王老师为大家朗读了第四题：“同学们，请听题，假设n是一个10制的个位数，现有另一个10制的三位数。这个三位数用58制表示为nq，用62制表示为（n-1）g，求问，这个三位数是多少？”

江逾白率先举手。

林知夏察觉他有动作，就不和他抢了。她开始担心江逾白能不能答对。她屏住呼，听见江逾白说：“三位数是512，n等于9。”

林知夏伸两指，指腹来回对碰，很低调地为他鼓掌。

张老师兴地赞扬：“不错！答得又快又好！十七班再加一分！本来我和王老师还担心，题目得太难，调动不了大家的积极，现在看来，我们两个班的学生都很乐在其中！很好！保持这个状态！”

坐在林知夏前方的韩鹏忍不住说：“我服了……到现在，也就金百慧、林知夏、江逾白三个人答过题，张老师就觉得我们都乐在其中。”

韩鹏背靠座椅，脑袋向后一仰，问起江逾白：“刚才那题，你怎么来的？”

“快速制转换，”江逾白竟然回答，“很基础的东西。”

江逾白两年前就学过制转换，今年又恶补了六个月的心算和算。哪怕他整个暑假都在玩，他还是保留了自己的数学功底。

“对的，江逾白说得对，那转换，比较基础。”林知夏格外赞同他的话。

韩鹏脖一伸，差窒息。他扶着桌重新坐好，垂下脑袋，疯狂咳嗽。

生活，真的太不容易，韩鹏心想。