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CQE(2/4)

林知夏跟随谷立凯、杨术文等人走报告厅。

韦若星正想搭腔,她认识的一位老师竟然站了起来。那位老师问了林知夏几个问题,林知夏轻松回答,答完了还冲大家笑一下,笑得又甜又好看。

他侧过,目光邃,话语平静:“你还小,有足够多的时间,你别把**文当目标,要把内容和成果当目标。十年磨一剑,对你也不算晚。”

谷老师却告诉他:“一周的时间,对你来说,是太张了,对林知夏来说,刚刚好吧。”

谷老师没有详说。他把课题的内容简单概括了一遍,还让林知夏在一周内写论文的开题报告,用邮件发到他的邮箱里。

谷立凯双手负后,走在前方。他鬓发斑白,形瘦长,但有些驼背。他缓缓迈几步路,忽然开说:“谭千澈有一个课题,了几年,没来。林知夏,我把他的课题给你吧。”

林知夏眨了眨睛。

谭千澈一边躺在床上吊,一边把自己的研究成果告诉林知夏。

林知夏也没有推辞。她接受了这个艰的任务,还空跑了一趟医院,仔细询问谭千澈的课题研究度。

室外的光晴朗充沛,目之所及,全是一片明澈的蓝天白云。

林知夏惊讶地问:“这么看来,你都写来三分之一了,你愿意把这个课题让给我吗?”

这天中午,“北学术会”告一段落。

“我卡在了三分之一上,”谭千澈有气无力地说,“我早就放弃了这个课题。”

林知夏坐在他的病床边,又说:“我还有自己的研究任务。我不确定能不能完那么多东西。我想循序渐,我刚学会怎么把一个大框架拆成几个小目标。”

谭千澈看着她的睛,又读她的内心想法。他说:“你不会像我一样废。我一个人待在寝室,偶尔有自我厌恶,我就门找乐去了。乐越多,我越厌恶我这个人,形成了程序里的死循环,

今天的北学术会上,林知夏拯救了谭千澈所在的整个小组,并给国际友人留下了刻印象。杨术文特别激林知夏,主动为林知夏求情:“谷老师,一周的时间太张了,你给我们林学妹宽限一……”

她一句话还没讲完,谭千澈已经猜到了她的意思。

谷老师笑笑,亲自揭了徒弟的老底:“你谭师兄啊,本科第一年来了我的实验室。那年他十八岁,急躁,缺少磋磨。他没同你们讲过吧,他也炸过实验室。”

他闭着睛,缓声说:“去年有段时间,你很焦虑吧。别觉得我比你,我十八岁时懂得还没你现在多。我学了整整八年,才走到今天这一步,你只学了一年,就想超过我,是不是太天真了?我好歹也是省立一中档案馆里的优秀校友。”

*

四下无人,只有他们两个。

宣布,ppt上的四张折线图都是“量度学习”的模拟训练结果。

谭千澈却说:“你不需要。”

这一场演讲结束之后,台下响起了烈的掌声,她的学上书屋鼓掌鼓得最用力。杨术文笑容满面,与有荣焉,还告诉周围的学生:“那就是林知夏,林知夏和我一个组,林知夏是我们组里最年轻、最聪明、最有潜力的人。”

林知夏自言自语:“谭师兄的韧不够好吗?”

林知夏由浅地概括算法,结合了谭千澈的工作内容。她的声音一直没停下来,因为全场无人打扰她,所有人都是忠实的听众。

病房里的光线格外寡淡,床单和被罩都是不染纤尘的纯白。谭千澈躺着不动,面疲惫之意,黑短发散地拂过额前,区区一场冒,落在他的上,竟像是一场髓的大病。

谭千澈的嗓涩起来,发喑哑的笑声:“快了,快了,我估计,六年之内,你能惊天动地的大贡献。”

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谭千澈炸过实验室!

“行,”谷老师说,“你学了一年多的实验和理论,先前我博士的标准培养你,把路走窄了。你比你的谭师兄还有韧……”

杨术文的心中了一箭。

林知夏犹豫不决:“这样行吗?”

林知夏鬼使神差地讲心里话:“我什么时候才能……”

林知夏言又止。

林知夏好吃惊。

她其实想问,为什么谭千澈没在六年内惊天动地大贡献?

她当场为大家讲解,如何利用图象趋势,反推“量度学习”的参数类和参数范围。

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