现了“羊羊”、“人鱼公主”、“白雪公主”的脸。要问他最喜谁，她们都好可，好难选哦！

胤礽问了系统一个天真的问题：小，孤是王吗？

【动画片里的王在未来会国王，不过他们的王国比大清小很多很多啦！因为王能有好几个，而太只能有一个。】

所以，太比王还要帅气英俊，会有好多女孩喜他。

如果长大以后要娶太妃，他最喜羊羊！

这样想一想，胤礽更加想要长大了。

【小朋友为什么要问小这么奇怪的问题呢？小的教育是不是现了偏差？】

系统叽里咕噜地自言自语半天，也不见胤礽理它，郁闷地趴在一边，重新分析起了现在的局势。

为了快快上书屋习更加拼了！

在学习了一个月后，各位师傅们在胤礽的期待下为学生们了考题行检查，胤礽自信满满，学习成绩将曹珍远远甩在了后，连大阿哥的成绩都不如他。

太之师见太潜力上佳，在为太授课的单独课堂上教授了他更多东西，不知不觉，就连大阿哥胤禔的学习度都被他拉远，甩下了一大截。

别人在玩耍的时候，胤礽在学习，别人在发呆的时候，他也在学习，别人要睡觉了，他还在学习，每天晚上还有康熙一对一的亲自教授。

因为有康熙亲自教育，胤礽可以学到更多的只有帝王才知，只有帝王才能肆意说的知识。

张英担忧地找到汤斌，对他诉说起自己的发现：“太殿下的学习度就像是从正在走路之人，突然步成了骑之人，一下将其他人给甩在了后，这真的是好事吗？”

四位太之师招架不住胤礽刨问底的提问，在教授太时更加在磨砺他们自己对学识的掌握，好学生与好师傅，是一个互相促学习的过程。

汤斌受张英提醒，回忆起一个月以来胤礽的拼搏劲儿，也忧心上了：“会不会是因为皇上亲自教授，让殿下过于张了？”

“殿下愿意努力上是好事，可这速度，已经不是一个四岁的孩能到的了。”张英唯恐太透支过度，反而伤了本。

汤斌了，凝重：“此事我会与皇上说的，不能再这样下去了。”

“我也写一份上奏给皇上，阐明过劳学习的害。”张英私心里觉得，是皇上对太迫过度了。

这一天康熙召太太傅们来询问太的度，严肃认真的汤斌竟说了一位严师不会说的话：“殿下学得太快，臣唯恐殿下慧极必伤，他五岁还未到，只望皇上对殿下宽容一些。”

康熙无辜极了！

他没有给保成学习压力，也从未迫他学习啊？

难就因为他每天半个时辰来教导保成，反而害了他吗？

康熙问胤礽，不如取消每晚的授课，让他多休息玩耍？