学生都哭天抢地地抱怨线代要挂科，但在叶千盈里，大学程度的线代，几乎就等于没有什么难度。

所以关教授刚刚一提，她毫不犹豫地就往黑板上走。

——非常巧，关于回文数定理的证伪叶千盈已经完成了三分之二，而最后三分之一的证明，大分思路，叶千盈都是利用线代完成的。

现在，距离她证伪回文数定理，还差一个没了结的尾。

关教授不知叶千盈心里在想什么，他看着叶千盈闷往讲台上走的模样，顿时神里盛满了惊奇。

作为一个大多数时候都非常好说话的老师，关教授立刻有些夸张地侧过，给叶千盈让了地方，还稽地了个递粉笔的东西：“来来来，笔给你，讲台也给你，你来讲，我到下面去听。”

学生们又一次快活地笑了起来。

叶千盈接过粉笔，大大方方地站在了黑板面前。

“老师的这思考题是这样的，我先把这题解来。这题的主要题就是，平面上不存在四个，两两之间均为奇数……”

叶千盈一边说着，一边飞快地在黑板上列起了式。

“先是采用反证法，设abcd，另设一个向量x，||x||就是向量x的欧几里长度……”

在叶千盈看来，这题不算太难，只要设一个欧几里长度，然后采用余弦定理，设矩阵。

再据矩阵的内容行推算，代一个rank函数，两个rank函数之间两两比较，即可证明秩的矛盾。反证的命题不成立，即意味着原命题成立。

相比于其他同学的思考过程，叶千盈的答案简又漂亮，每一步都恰到好地踩在上。

答题期间，涉及到的所有的运算过程，叶千盈全都不用打草稿，一律采用心算代替。

她心算的速度比拿笔写得还要快些，所以整题来的过程如行云一般，着实令人觉赏心悦目极了。

关教授就坐在叶千盈刚刚坐过的第一排的那个位置上。

看着叶千盈的解题过程，关教授连连，觉得单凭这份净漂亮劲儿，即使叶千盈之后讲不什么新奇的见解，那也值得加个两分三分。

他回看了一这届学生：大分英才班和大一同学，在开始的时候，捋着叶千盈的思路还很顺利。

只是叶千盈讲题的风格太过言简意赅，随着她把知识逐渐，很多同学脸上都现了迷茫的神，显然是跟不上了。

意料之中。关教授在心底暗暗地摇了摇：这次的期中考试，可能又得又半个班的同学不及格。

但是再转看向黑板上的叶千盈，关教授的睛就亮了起来。

讲台上那个考了考状元的小姑娘，不但长相漂亮得锋芒毕，题风竟然也和她的容貌一样凌厉。

她每次落笔下去，引用的公式或者的结果，都带着一一针见血的脆利落。

“由此可证，该命题正确。”

叶千盈打下一个句号，一气呵成地结束了自己的解题过程。

她半转过，沾着粉笔末的手指在第三步上轻轻一：“那接下来，我就从这一步开始，说一下我收到启发的思路。”

她在讲台上阐述自己的观，底下的同学们表情却已经开始不受控制的游移了。

……不对，你先停一下。我们没听懂啊！

怎么回事，怎么命题突然一下就成立了？

教练，我们能选择暂停吗？要是暂停不行，那么我们能倒带吗？刺溜一下还什么都没搞懂呢，叶千盈同学，你好歹让我们再听一遍啊。