白描是指单用墨线条勾描形象而不施彩的画法，不着颜，称为“单线平涂”法。

接下来，闫翰又教谢瑾最初步的白描，让他开始尝试“白描”技法。

说到这里，闫翰笑：“其实，‘白描’也可以用在诗赋上面。”

就看到谢瑾书桌上已经摆好了一副画。

“大概懂了吧！”谢瑾想了想，老实的说。

闫翰瞅了谢瑾一，无奈的问：“瑾哥儿，你听懂没有？”

谢瑾现在已经十一岁，在冷修永的教导下自然对画也有所了解。

闫翰笑起来，谢瑾要是直接说懂了，他反而会不兴，现在听谢瑾这么说，就说：“白描在画作中，不单单可以独立绘画，也可以说是绘画的基础，象的形、神、光、等等都要靠线条来表现，所以这技法相对的更难掌握。”

冷修永在旁边补充：“所以关于‘白描’你先了解即可，万不可贪多。”

“咦？诗赋上面？”谢瑾疑惑。

虽然后世学的是油画，还学得相当凑活，但是里面有些东西，总是共通的。

，故合称琴棋书画，即“文人四友”。

极其简单的梅图，还就一朵的那。

这会儿闫翰来授课，谢瑾真的有挠了。

他也是怕谢瑾贪多嚼不烂，鸟图还没学好就想着学别的了。

对，这又到了谢瑾的难，意境到底是什么东西？

“哦。”只可惜，谢瑾眨眨，没啥反应。

“工笔”还好，后世也曾经学过绘画课程的他虽然是磕磕绊绊，也能学下去，但是“写意”到底是什么？更不用提后面的“兼工带写”了。

作者有话要说：迫症发作中，就为了那资料，查了好几个小时的资料~~~

闫翰也说：“确实不错，瑾哥儿有兴趣和世叔学‘白描’吗？”

万幸冷修永并不打算让谢瑾真的跟着闫翰学鞍人画，他纯粹是为了给谢瑾开开界，毕竟闫翰擅长的是白描形式的鞍人图，和他的鸟画差别很大。

至于闫儇，同样被他爹留了作业，默默地动起了画笔。

谢瑾画的兴致，待他停笔。

谢瑾知冷修永的意思，“白描”可以用来开拓视野，更多的还是暂时不要。

谢瑾想了想，看到了书桌一角上的笔筒，确切的说是上面的梅图。

“文则兄？”冷修永立一脸危险的盯着闫翰看，闫翰哈哈笑：“玩笑玩笑！”

为“白描”的初学者，这已经相当不错。

白描的画作，是以单纯的线条勾勒作品为造型手段，无论是工笔画还是写意画，无论是鸟还是人，他们都是以线构成，借线的细长短、曲直方圆、轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔、淡在造型上的各运用，从而达到抒情表意的目的。

有了！他捻了一画笔，开始慢慢下笔。

闫翰不知谢瑾听懂没，只能继续说：“采用白描手法写的诗歌，看似平淡，细细品味，却意味长，也就是说白描用在诗赋上面，就是用简练的笔墨，不加烘托，简洁明了地刻画鲜明生动的形象的一描写手法。”

一片，两片，三片，再来一……

而闫翰擅画，尤其擅长鞍人图，他擅长以单纯朴素的白描形式，确地刻画不同阶层、民族、地域人的特征，特别是在刻画士大夫生活形象和情趣上，极其。

闫翰也知冷修永的意思，也没想着给谢瑾讲多，而是给他讲一“白描”技法的要。

这边，谢瑾琢磨了下“白描”技法，又想了想后世的绘画课，暗暗地一敲手心，好像差不多嘛！

冷修永惊讶的挑眉，“哟，画的不错啊！”

冷修永和闫翰不同，他更擅长鸟画中，不是“工笔”还是“写意”还是“兼工带写”，都非常擅长。

早就好奇的冷修永上走了过来，“画好了，来让为师看看！”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

但是那朵梅却甚是生动，有一歪，似乎被风拂过一般，甚至有一片还有扭曲。

“学生明白。”谢瑾。

emmmmmm这真是个好问题。

“恩恩。”谢瑾继续。

“对，”闫翰，说：“就比如你昨儿和儇哥儿说到的《晓》，这首《晓》可以说是惜墨如金，用线条勾勒了天的景象，而不是昨儿儇哥儿给你说的什么睡懒觉。”想到昨儿他儿有误人弟之嫌，闫翰直接努力挽救。

正在指闫儇的闫翰也好奇的转看了过来。