黎黎神地看着电视，却突然问了一个问题：“易，你说，家条件差异大的两个人，真的不能在一起吗？”

易神一动，摇摇：“应该……不至于吧。”

“但是……你不说赞同我闺的前男友的说法吗？”

易说：“我只是客观地分析，并没有倾向，而且……”顿了顿，认真地说：“陷了一个思维误区。”

“嗯？”

“你纠结的是农村和富家女的份，而你的闺和他男朋友最终没有在一起是因为三观不同。”

“这两者觉有联系，其实本质是不同的。”

“一个人的三观形成，因素是多样的，甚至可以说是稀奇古怪的，除了幼年的成长，父母的影响，或许某一本书上的某一句话，一电影里主角的一个抉择，都有可能重新塑造一个人的三观。”

“一个人变成变态杀人狂，可能只是因为小时候被人踩了一脚。”

“一个人生命，可能只是因为小时候亲看到了一朵儿的凋谢……”

“总之，说不清楚的，家条件差，可以让你尝试猜测一个人的消费观是缩型的，不大方的，但准吗？”

易望着姜黎黎。

“准吗？”姜黎黎愣了愣，还在细细品味易刚才的这番话，随后才摇了摇，笑着说：“大概……不怎么准吧。”

易也笑起来：“是吧。”

“所以说，没有必要因为这样的事情而纠结，你的闺跟他前男友最终没有走到一起，是因为她前男友没有办法接受她的某些生活习惯，但并不是说，每一个如她前男友一般家条件的人都没有办法接受。”

“世界上找不到两片完全相同的树叶，同样，世界上也不会有完全相同三观观的两个人，只能是互相包容，而重是相互，不是包容。”

顿了顿，易在本上画了个圈圈，说：“你看，一个人的价值观、消费观、情观、亲情观，，构成了一个人的样，很多人以为，它是个圈圈……”

接着又在这个圈圈外面画了一个大圈圈将它包住，说：“这就是很多人想象中两个人相的样，一方包容另一方，但其实呢……”

随后又在旁边画了一个崎岖不平的图案，说：“但我觉得，一个人不可能是一个圈，他的方面都是凹有凸的，两个人相的时候，某些地方我凸，你凹，莪包容你，有的地方，你凹，我凸，你包容我……”

“比如，我不喜你门把鞋不放整齐，但是我不会生气，只是会默默帮你放好，因为我晚上打游戏到很晚，你也不喜，但还是会端着果撒拉我去休息，绝对不会破大骂……没有绝对的一方包容另一方，都是相互的。”

姜黎黎听了易的话，内心有些小小的震动。

她不由得回想起当初易第一次到她那里来补课，连初一的英语都不懂，如今却平静淡定地分析着关于两，关于生活，关于情的东西……

他的成长来源于学习，但这像是有了很多阅历才能总结来的东西，已经不是简简单单地通过读书就能得到的，她想，是这样的，相同的环境也能育各不同形状的人。

几年前，已经遇见到了易未来或许会很厉害，他上的那特质，认定一件正确的事情就能持下去，倔但不死板，懂得聆听，会思考，愿意站在别人的立场思考问题，，无论放在那一个人，哪一个年龄段，都足以让人相信他的未来可期。

但见证着易从什么都不懂，一步步成长为如今这样一个人，还是会让人有一极不真实的梦幻……

丰富的学识，运动员一般健壮的魄，懂音乐，有沉静的格，遇到事情镇定，并且将这情绪辐给边的人，让她们也能安心，同时还很有趣……这一还现在很多方面，有趣的好，对某件事发表有趣的观……。