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在漫长的似平没有止境的一生活中，学习似乎是与他们并无什么太大关系的外之。他们缩在没有写过的辅导资料堆起的小山后面读一本《西西弗的神话》，畅谈荒诞哲学:在数学试卷的背面写下洋洋洒洒的“趁我们脑发，我们不顾一切”；在越来越后的摘抄本上写满了川端康成的名句；“即使靠一支笔沦落于赤贫之中，我微弱而的心灵也无法分开。”他的文稿满了屉与书包，每一篇成稿的首位读者总是余笙，十六岁的青在一间刷得雪白的教室与一块仄的小天地里缓缓淌过。余笙的成绩依然在五百名开外，韩晟的语文依然稳居年级前三，其他科目甚至比余笙还要烂，好像这个少年倾注了这十七年的心血与意，都凝聚在了这纸笔之上，白纸黑字，不尽平生夙愿。

韩最文学。是什么的可贵经验就在于，从某一瞬间的偶然发，去尝试一恒。他的恒注于文字之上，让余笙无法不相信，他就会像长基罗塔一样，标刻着太位置，持续着恒不变的光芒。（摘自七声号角）

少年人的一腔血，满心，在这个汇聚着各理想的地方野生长，汲取着光芒与养分，建意地成长。

他们一起给韩晟起了一个笔名一一长青，意味着野蛮生长的藤蔓，持续着亘古不变的青。就像这个人，长青常青，远茂盛，永远无畏。

他的稿时常被寄去报社，虽然也有遭退还的情况，但是这又能怎么样呢这时候的韩晟天不怕地不怕，笔意张扬，行文洒脱不拘一格。他无所顾虑，大胆恣意。余笙有时候想，如果这个时候，他们两个都能沉住一气，被这无数次地退返稿件消磨去一锐气，是不是未来的苦涩就会少一；以后的绝望可以轻松一

【四】

一期末考试的时候，余笙的成绩到了五百名，韩晟勉靠着语文挂在了四百名的分数线上。两个人却只是对着成绩沉默了半响，默契地彼此都不再提。他们用书与汽填满了整个不算长的暑假。偶尔去打打球，再偶尔写一写大半空白的暑假作业，日过得不算有趣，却也足够充实。

二的学业愈发沉重，压抑的像是课桌上不断垒的书本，也像是书包里不断加厚的试卷。这日过得就像得了颈椎病，无法回。余笙最终有些后知后觉地发现，他已经在数学老师开始讲解圆与直线的位置关系的时候，莫名其妙地问韩最，“我们已经学到圆了吗”当然这问题问韩某人是永远无解答的。他的数学课绝大分时间用在了修改文稿上，剩下一分时间，是用来昏昏睡的。

余笙不是个典型的不学无术的学生。他曾经也会在周考结束月考结束的时候带些小张和小期待地张望成绩榜单，然后又会在失望与不满的情绪中发现自己依然没步。但是最近，一切却有些不一样了。他已经很久没有主动去掀过那张成绩单，作业习题上大片的空白与红又。他用了太多的时间享受韩晟式的生活方式，以至于都快忘记了自己曾经的模样一一那个会因为考试成绩在年级上前了十几名而兴雀跃的自己。

他开始有些后怕。自己都是这个样了，更何况韩晟？他开始压在了最下层的辅导资料，把那些他没有写的，甚至连听都没有听过的知识挨个看一遍，试图补上这空缺的半年时光。可焦虑与心急像是梦魇一般随时随地地缠绕着他，考试不及格，对着满卷的空白，心里的恐慌几乎要溢底。他发觉自己补不上去，无论多少时间写题改错刷试卷，他没有系统的知识，更没有一次次训练来得稳固基磁，想跟上度谈何容易