。

楼先生一直注意着王了，见他提到蹴鞠时睛格外亮，明白了！敢情这小孩绕这么大的圈其实就是想看学生们蹴鞠，脑瓜果然好使。楼先生笑呵呵地说：“我先和其他先生商量商量。”

王总觉得楼先生目中光闪闪。若不是自己想看看闹，王还真不想往楼先生跟前凑。他给楼先生留下课程表，麻溜地跑了。

楼先生妻来，见楼先生在看王拿来的“课程表”，笑着问：“那就是王知县家的孩？”

“对。”楼先生也笑了，给妻说起王的奇异之，“别家小孩和他这么大的时候连话都说不利索，他说话却一一的，怪有趣。这次是想看人蹴鞠，就跑来撺掇我开什么育课，育育，这说法倒是新鲜。”

就在楼先生把育列下一阶段教学计划、王拳掌准备欣赏蹴鞠比赛的时候，效率奇的王安石已经凑齐搞利的班，拍板决定趁着这青黄不接的时期动员农积极参与利工程建设。

王注意到这后，立刻不往外跑了，天天仗着自己年纪小趴在桌边看着王安石他们对着鄞县舆图规划。所谓的舆图，就是地图。王瞅了一会儿就看懂了，心里也明了了这地图的比例尺，时不时用自己趴趴的嗓一句嘴“为什么不往这边修”。

王几个千百年前的半同行一开始有些惊异和不喜，后来见王安石睁一只闭一只，也就没人开让他闭嘴了。

经过一连几天的烈讨论，王安石拍板敲定了方案，接下来就是选日开工。鄞县财政还算宽裕，哪怕王安石递上去申请专款的折还没批复回来也可以先从账上划钱来，这事不能等，等夏秋农忙起来之后可就没劳动力了！

关于这件事情上，王又有新主意。他暗暗给王安石提示：“爹，是不是每年都有人要掏钱给家乡修路什么的？那这个渠有没有人修啊？”

王安石睨了他一，说：“你小怎么对这事这么积极？这也有主意，那也有意见。”

王说：“这可是挖大沟啊，多好玩，比二狗他们玩泥多了！这挖好了是不是能个一百年？”

“那是自然，修好了那是能造福百年的。”王安石若有所思地看着桌上的舆图，一下了神。他的脑比一般人锐多了，王简简单单的两句提示迅速在他脑袋里发生复杂的化学反应，变成了一个了不得的大计划。

第二天，王安石让人在布告栏上贴一张简易的利规划图，最上是他亲笔书写的“百年大计”四个字，两边还文绉绉地贴了两句联，嘘这利工程有多利国利民。