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”
??看到
育老师就位,周喜儿第一次如此
决的
了一个疯狂的决定。
??她飞奔向丫丫,
地抱住她的腰肢,在她挣脱之前,她用生命护住了那个差
后退的孩
,在一众
育老师和他们班
育生的拉扯之下。
??她抱着丫丫,后仰跌倒在了里栏杆最近的地板,
痛
裂,却舒了
气。
??就像抱住生命的最后一
稻草,喜儿
地抱着挣脱她尖叫大的丫丫。
??丫丫在她的怀里,此刻,周喜儿觉得自己保护住了全世界。
??她的泪
不止,周围全是尖叫和女孩得到救助的
呼。
??看到周喜儿
里的泪,丫丫更绝望:“老师,你不该救我的,没有人
我,你不是在救我,你是在害我……”
??明明是救命,却成了丫丫
里的“害”。
??喜儿的
那阵尖锐的疼痛,是因为撞到了天台上的砂石板的尖角,后脑勺的血
顺着砂石板
来,众人都吓得直呼救护车。
??喜儿的手,还是
地箍着丫丫的腰。
??在
过去之前,喜儿对丫丫说了最后一句话:“这个世界,总有人在
你。你是我的学生,我很
你。”
??丫丫情绪崩溃,哭得不能自已。
??…………
??喜儿醒来的时候,纪隶抓着她的手,整个人的脸
都很难看。
??“丫丫!丫丫!”
??“丫丫在,丫丫现在就在医院
心理咨询。”
??听到学生安全,她整个人都松懈下来,
地抱着纪隶,不顾场合,嚎啕大哭。
??纪隶
地抱着她,不停地安抚她。
??绝望这个词,从来不属于周喜儿,真正经历了一次,喜儿的情绪到了从未有过的极值,疯了似在纪隶的怀里放声的哭。
??纪隶的
眶猩红,不断地说:“都过去了,没事了,没事了。我在呢,不怕,我在,都过去了,都过去了…”
??每一句安抚,都是喜儿的
泪剂。他吻着她的额间和眉
,
地抱着她。
??拥抱真的很有力量,喜儿哭得累了,情绪才得以平复。
??看着纪隶,就委屈,一边说,一边哭。
??“她就在我面前,我当时
脑一片空白,我
都
了,我想救她,纪隶……我想救她……”
??“我的喜儿很
了,真的,你救了她,喜儿,你救了她。”他不断地重复,不断地给她安全
。
??纪隶的
眶蓄满的
光,是他的害怕和恐惧。
??即使心里想指责她对他的不负责任,如果结果不是好的,他纪隶下半辈
,该怎么活……